【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)
B.正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
C.體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用
D.人體自身的調(diào)節(jié)功能不出現(xiàn)障礙,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就不會(huì)遭到破壞
【答案】D
【解析】
1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念:正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)共同作用。
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行和機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)共同作用,A正確;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分及各項(xiàng)理化指標(biāo)在正常范圍內(nèi)波動(dòng),B正確;
C、體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)可以維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定,C正確;
D、人體自身調(diào)節(jié)能力有限,當(dāng)外界環(huán)境變化過(guò)于劇烈,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)也可能遭到破壞,D錯(cuò)誤;
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有核DNA分子的兩條單鏈均含有32P的精原細(xì)胞,若將該細(xì)胞在含有31P的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂至第二次分裂的中期,則理論上對(duì)染色體的放射性標(biāo)記分布情況和分裂方式的分析,正確的是( )
A.若每條染色體都被標(biāo)記,則進(jìn)行的是有絲分裂
B.若每條染色體都被標(biāo)記,則進(jìn)行的是減數(shù)分裂
C.若每條染色單體都被標(biāo)記,則進(jìn)行的是有絲分裂
D.若每條染色單體都被標(biāo)記,則進(jìn)行的是減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體生長(zhǎng)激素作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和脂肪的合成B.促進(jìn)細(xì)胞增大和數(shù)量增多
C.促進(jìn)軟骨的形成與鈣化作用D.減少糖的利用,增加糖元的生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)廢棄的衣田演替至草本和灌木混生階段時(shí),與初始階段相比,一年生草本植物的數(shù)量大幅度減少,原因是一年生草本植物____________________________________。
(2)生態(tài)交錯(cuò)區(qū)又稱(chēng)群落交錯(cuò)區(qū),是兩個(gè)或多個(gè)生態(tài)地帶之間(或群落之間)的過(guò)渡區(qū)域,生態(tài)交錯(cuò)區(qū)物種的數(shù)目及一些物種的密度增大的趨勢(shì)稱(chēng)為“邊緣效應(yīng)”。生態(tài)交錯(cuò)區(qū)物種數(shù)目的多少稱(chēng)為__________。在森林草原交錯(cuò)區(qū),隨著氣候越來(lái)越干燥,草原或落葉林占優(yōu)勢(shì),直到最后,只遺留一些島嶼狀森林在大片草原上,該過(guò)程屬于群落的____________演替。研究者認(rèn)為邊緣效應(yīng)的出現(xiàn)是因?yàn)樯鷳B(tài)交錯(cuò)區(qū)的環(huán)境條件比較復(fù)雜,能使不同生態(tài)類(lèi)型的植物定居,從而為更多的動(dòng)物提供____________。
(3)人們?cè)O(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的沼氣池中有大量的大腸桿菌,通過(guò)大腸桿菌等微生物的發(fā)酵,既為人們提供燃料,又為生產(chǎn)提供肥料,從能量流動(dòng)的角度分析,沼氣池設(shè)計(jì)的目的是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核糖體RNA(rRNA)通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成,與核糖核蛋白組裝成核糖體前體,進(jìn)一步成熟,成為翻譯的場(chǎng)所。翻譯時(shí)rRNA參與催化肽鍵的連接。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.rRNA的合成需要核DNA做模板
B.原核生物中也有合成rRNA的基因
C.mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體可縮短一條肽鏈的合成時(shí)間
D.rRNA可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起著非常重要的作用請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乙烯的主要作用是_____________。研究發(fā)現(xiàn),植物組織中乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激植物組織產(chǎn)生更多乙烯,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于_____________調(diào)節(jié)。
(2)已知高溫下脫落酸容易降解,小麥、玉米即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的高溫干熱天氣之后又遇大雨天氣,種子就容易在穗上發(fā)芽的原因是_______________。
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)存在的油菜素,也可調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,F(xiàn)取長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗若干,均分為A、B、C三組,B組、C組分別用低濃度油菜素溶液、高濃度油菜素溶液處理,A組用_________處理作為對(duì)照組。適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,三組幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育情況為B組好于A組,且A組好于C組。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老凋亡和癌變的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.黃曲霉菌和香煙中的尼古丁都屬于化學(xué)致癌因子
B.衰老細(xì)胞內(nèi)的水分減少,細(xì)胞體積變小,細(xì)胞核體積增大
C.人體紅細(xì)胞與白細(xì)胞的功能不同,凋亡速率也不同
D.端粒學(xué)說(shuō)認(rèn)為端粒DNA序列被截短后,其內(nèi)側(cè)的正;蛐蛄袝(huì)受損傷引起細(xì)胞衰老
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)性高頻性耳聾是一種單基因(GJB3基因)遺傳病。在人群中,每10000個(gè)人中就有一個(gè)患有神經(jīng)性高頻性耳聾,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤是( )
A.若GJB3基因是位于常染色體上的隱性基因,則GJB3基因的基因頻率為1/100
B.若GJB3基因是位于常染色體上顯性基因,則引起的耳聾具有在家族中高發(fā)的特點(diǎn)
C.在患者家系中調(diào)查該遺傳病的發(fā)病情況,可確定該遺傳病的遺傳類(lèi)型及發(fā)病率
D.若GJB3基因引起的耳聾多發(fā)生在男性中,可推測(cè)其為伴X染色體隱性遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)配制培養(yǎng)基時(shí),需添加瓊脂作為____;培養(yǎng)基中的KH2PO4與Na2 HPO4的作用是_________(答出 2點(diǎn))。
(2)在篩選過(guò)程中,接種土壤樣品稀釋液前,需要先檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染,檢測(cè)方法是____。
(3)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以____為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。
(4)對(duì)分離得到的分解尿素的細(xì)菌作進(jìn)一步鑒定時(shí),可在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,指示劑變紅的原因是__________。
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