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下列關于誘變育種的敘述中，哪一項是錯誤的

A．可能使一部分個體產生突變

B．大大加速育種進程，提高變異效率

C．誘變產生的突變，對人都有利

D．可大幅度地改良生物性狀

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞生命歷程的說法，錯誤的是（ ）

A．若在有絲分裂間期加入DNA合成抑制劑，則分裂期細胞數(shù)/總細胞數(shù)的比值下降

B．細胞凋亡是細胞自主有序死亡，既受基因控制，又受環(huán)境影響

C．病毒癌基因可整合到宿主細胞基因組內誘發(fā)癌癥

D．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積減小，染色質固縮，染色加深

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科目：高中生物 來源：2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅Aabb和aaBB交配產下的F1代自由交配得F2代（兩對基因獨立遺傳），則F2代中aabb的比例為

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列關于基因工程和蛋白質工程的問題：

（1） 獲取真核細胞內目的基因的途徑主要有 ，目的基因進人受體細胞需要 的協(xié)助。

（2） 基因工程的核心步驟是 ，此過程用到的工具酶是 。

（3）為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛，經常采用的受體細胞是 ，將目的基因導入此受體細胞常用的方法是 。

（4） 蛋白質工程是指以分子生物學相關理論為基礎，通過基因修飾或基因合成，對 進行改造，或制造一種 的技術。在該工程中，引起蛋白質空間結構改變的原因是組成該蛋白質肽鏈的 序列發(fā)生了改變。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于育種的說法，正確的是 （ ）

A．基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復制過程中，可用于誘變育種

B．誘變育種和雜交育種均可產生新的基因和新的基因型

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來，但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得

D．普通小麥花粉中有三個染色體組，由其發(fā)育的個體是三倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動植物選種的操作，錯誤的是

A．植物雜交育種獲得F1后，可以采用不斷自交選育新品種

B．哺乳動物雜交育種獲得F2后，可采用測交鑒別選出純合個體

C．植物雜交育種獲得F2后，可通過測交檢驗選出新品種

D．如果用植物的營養(yǎng)器官進行繁殖，則只要后代出現(xiàn)所需性狀即可留種

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA、蛋白質與性狀的關系示意圖，有關說法正確的是 （ ）

A．①過程與DNA復制的共同點，都是以DNA單鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下進行

B．②過程中需要多種tRNA，不同tRNA所轉運的氨基酸一定不同

C．DNA上某個基因發(fā)生了基因突變，一定會導致蛋白質結構的改變

D．人的白化病是通過蛋白質間接表現(xiàn)，囊性纖維病是通過蛋白質直接表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．鑒定一匹白馬是否是純合子用測交B．區(qū)分狗的長毛和短毛的顯隱性關系用測交C．不斷的提高小麥的抗病系的純度用測交D．檢驗雜種灰兔F1的基因型用雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物質或結構中含有糖類的是（　　）
①ATP②脂肪  ③染色體④細胞膜⑤DNA⑥淀粉酶．
A．①②⑧④B．③④⑤⑥C．①②⑤⑥D．①③④⑤

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