為了考察甲狀腺激素對代謝的影響,某人做了以下3組實驗:①切除一白鼠的甲狀
腺,10天后與正常白鼠比較;②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀
腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對代謝的影
響,第③組實驗必須進(jìn)行,下列最適合作為第③組實驗的是
A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第②組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
為了考察甲狀腺激素對代謝的影響,某人做了以下3組實驗:
①切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;
②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;
為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對代謝的影響,第③組實驗必須進(jìn)行,下列最適合作為第③組實驗的是
A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第②組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較。
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科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
為了考察甲狀腺激素對代謝的影響,某人做了以下3組實驗:①切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于生理鹽水的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較。為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對代謝的影響,第③組實驗必須進(jìn)行,下列最適合作為第③組實驗的是( )
A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,用生理鹽水給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,用葡萄糖溶液給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第②組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
為了考察甲狀腺激素對代謝的影響,某人做了以下3組實驗:
j切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;
k切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀腺
激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對代謝的影響。
第l組實驗必須進(jìn)行,下列最適合作為第l組實驗的是
A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第k實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第k實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第k組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市小海中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:單選題
為了考察甲狀腺激素對代謝的影響,某人做了以下3組實驗:
①切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;
②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;
為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對代謝的影響,第③組實驗必須進(jìn)行,下列最適合作為第③組實驗的是
A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較 |
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較 |
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較 |
D.取一白鼠,將第②組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較。 |
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