【題目】如圖為顯微鏡下觀察相關(guān)材料所得結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn),圖示現(xiàn)象為_____,某同學(xué)通過(guò)滴加清水進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)明顯變化,可能的原因是_____,導(dǎo)致細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性。
(2)圖1實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有選擇紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,為什么?_____。
(3)圖2是光學(xué)顯微鏡下觀察的黑藻葉片細(xì)胞,清晰可見(jiàn)葉綠體主要分布在細(xì)胞的_____(填“中央”或“周邊”),其原因是_____。
【答案】質(zhì)壁分離 細(xì)胞失去活性 內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液中不含色素,不利于觀察 周邊 細(xì)胞中央有一大液泡,將葉綠體推擠到細(xì)胞周邊
【解析】
1、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的條件有:①必須是活細(xì)胞;②細(xì)胞液與外界溶液必須有濃度差;③植物細(xì)胞必須有大的液泡(成熟的植物細(xì)胞),且液泡最好有顏色便于觀察。
2、分析題圖:圖1細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象;圖2細(xì)胞中的葉綠體主要分布在細(xì)胞周邊。
(1)圖1細(xì)胞中細(xì)胞壁與原生質(zhì)層已經(jīng)分離,即發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象;細(xì)胞失去活性會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性。
(2)圖1實(shí)驗(yàn)時(shí)內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液中不含色素,不利于觀察,因此沒(méi)有選擇紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料。
(3)由圖2可知,葉綠體主要分布在細(xì)胞的周邊,靠近細(xì)胞壁,出現(xiàn)這種分布的原因是黑藻葉片細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)成熟的中央大液泡,可以將葉綠體推擠到細(xì)胞的周邊靠近細(xì)胞壁的地方。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若利用如圖所示的裝置直接制作果醋,將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置后,下列做法不合理的是( )
A. 加入適量的醋酸菌
B. 一直打開(kāi)閥a和閥b進(jìn)行通氣
C. 嚴(yán)格進(jìn)行無(wú)菌操作
D. 把發(fā)酵裝置放到15 ℃的恒溫箱中進(jìn)行發(fā)酵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌的線粒體在饑餓、光照、自由基的攻擊等條件下會(huì)損傷,進(jìn)而出現(xiàn)“自噬”現(xiàn)象!白允伞边^(guò)程中線粒體外會(huì)被雙層膜包裹而成為“自噬體”,進(jìn)而與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”。下列關(guān)于線粒體自噬過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. “自噬體”和溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性
B. 線粒體自噬后形成的產(chǎn)物全部被排放至細(xì)胞外,避免對(duì)細(xì)胞造成損傷
C. 引起線粒體自噬的自由基若攻擊蛋白質(zhì)可導(dǎo)致其活性下降,攻擊DNA可引起基因突變
D. 若酵母菌所有線粒體均已完全“自噬",則酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的積累會(huì)對(duì)其造成毒害
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的花有紫花和白花。下列對(duì)紫花和白花的敘述錯(cuò)誤的是
A.一種性狀B.一對(duì)相對(duì)性狀C.兩種表現(xiàn)型D.兩種性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙草是有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的雙子葉植物,易受TMV(煙草花葉病毒)感染而大幅度減產(chǎn)。絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗TMV基因,能抵抗TMⅤ感染。研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMⅤ煙草,操作流程如圖所示。
(1)①表示遺傳信息流動(dòng)中的___________過(guò)程,所需原料為___________。過(guò)程③所需要的工具酶是____________________________________________。
(2)大量擴(kuò)增目的基因可以使用PCR技術(shù),該技術(shù)包括變性、退火、延伸三個(gè)步驟,變性這一驟的目的是________________________________。
(3)過(guò)程④最常用的方法是___________,過(guò)程⑤用到的細(xì)胞工程技術(shù)是___________。
(4)過(guò)程⑥還需要進(jìn)行基因工程操作步驟中的______________________,其中,在個(gè)體水平上檢驗(yàn)獲得的煙草能否抗TM的方法是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的花色有白色、藍(lán)色、紫色。由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控 制(如圖所示),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該種植物中能開(kāi)紫花的植株的基因型有4種
B. 植株DDrr與植株ddRR雜交,后代全為藍(lán)花植
C. 植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代1/2為藍(lán)花植株,1/2為紫花植株
D. 植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是1/6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)《科學(xué)簡(jiǎn)史》記載,《物種起源》初版的1250本在發(fā)行當(dāng)天就被有識(shí)之士購(gòu)買一空。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是它
A. 建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上
B. 動(dòng)搖了禁錮思想的神創(chuàng)論
C. 繼承發(fā)展了早期的進(jìn)化論
D. 否定了當(dāng)時(shí)對(duì)基督的信仰
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無(wú)氧條件下的呼吸方式
B. 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C. 將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中變成灰綠色,證明有酒精產(chǎn)生
D. 乙組中B瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無(wú)氧的環(huán)境
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