下列關(guān)于抗利尿素分泌的敘述中，正確的是（　�。�
A、喝水多，抗利尿素分泌多
B、喝水少，抗利尿素分泌多
C、喝水少，抗利尿素分泌少
D、出汗多，抗利尿素分泌少
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、體內(nèi)水少→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．
2、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．
解答： 解：A、喝水多，細(xì)胞外液滲透壓降低，則下丘腦合成垂體釋放的抗利尿激素減少，尿量增加，A錯(cuò)誤；
B、喝水少，細(xì)胞外液滲透壓升高，則下丘腦合成垂體釋放的抗利尿激素增加，尿量減少，B正確；
C、喝水少，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素增加，尿量減少，使得細(xì)胞外液的滲透壓降低，C錯(cuò)誤；
D、出汗多，細(xì)胞外液滲透壓升高，則下丘腦合成垂體釋放的抗利尿激素增加，尿量減少，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示初級消費(fèi)者能量流動(dòng)的部分過程，括號中的數(shù)值表示能量，初級消費(fèi)者呼吸散失的能量為b，下列說法正確的是（　�。�
A、應(yīng)在A、B處加上標(biāo)有細(xì)胞呼吸的箭頭
B、初級消費(fèi)者同化的能量為n-a
C、次級消費(fèi)者攝入的能量為n-a-b
D、B為初級消費(fèi)者所同化的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

核酸分子中不具有的化學(xué)鍵（　　）
A、共價(jià)鍵B、二硫鍵
C、磷酸二酯鍵D、氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長為5.0cm的小條，再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分兩次（浸入30min和4h）測量每一根的長度，結(jié)果如圖所示．下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a條馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水
B、b條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原
C、c條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
D、d條馬鈴薯細(xì)胞外KNO3溶液濃度增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí)，下表各組實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c所選擇實(shí)驗(yàn)材料或方法配置錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)材料或方法
A 構(gòu)建基因表達(dá)載體 用同一種限制酶切割
B 將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞 顯微注射法
C 植物體細(xì)胞雜交培育新品種 植物體細(xì)胞
D 將目的基因?qū)雴巫尤~植物細(xì)胞 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A、用0.5g/mL 的蔗糖溶液處理洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、利用32P標(biāo)記的丙氨酸追蹤了解胰腺細(xì)胞產(chǎn)生胰蛋白酶的全過程
C、針對以下實(shí)驗(yàn)：①觀察線粒體；②觀察葉綠體；③探究溫度對酶活性的影響；④探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系，只有③需要設(shè)置對比或?qū)φ?/span>
D、觀察人體口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA的分布，細(xì)胞內(nèi)染成紅色的面積顯著大于染成綠色的面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系，圖2表示某生物的黑色素產(chǎn)生需要三類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說法正確的是（　�。�
A、由圖1可知該生物含兩對等位基因
B、由圖1所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑色素
C、圖1中所示的兩類基因不遵循孟德爾的自由組合定律
D、AabbCc與AabbCC的生物體雜交，子代能產(chǎn)生黑色素的個(gè)體占
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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Ner表示新霉素抗性基因．下列敘述正確的是（　�。�
A、用PstⅠ和HindⅢ酶切，加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒
B、圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
C、在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA
D、導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組在學(xué)習(xí)完“蛋白質(zhì)的提取和分離”后，聯(lián)系相關(guān)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備從豬肝臟研磨液中初步提取過氧化氫酶，設(shè)計(jì)的“過氧化氫酶提取、分離流程圖”如圖：

試回答下列有關(guān)問題：
（1）向肝細(xì)胞懸液中加入一定量的pH=7.0的緩沖液并充分?jǐn)嚢�，可以破碎肝�?xì)胞，破碎細(xì)胞的原理是
 
．與使用蒸餾水相比，使用緩沖液的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）蛋白質(zhì)粗分離階段透析的目的是
 
．
（3）電泳利用了待分離樣品中各種分子的
 
等的差異，而產(chǎn)生不同遷移速度，實(shí)現(xiàn)各種分子的分離．
（5）實(shí)驗(yàn)小組以3%過氧化氫溶液和獲得的過氧化氫酶為材料進(jìn)行溫度對酶催化活性影響的探究，得到如圖所示的結(jié)果，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出“過氧化氫酶能耐受100℃高溫”的結(jié)論，請問這一結(jié)論是否可靠？為什么？
 
．

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