大腸桿菌中的某些種類生活在人的大腸內(nèi)，吸取養(yǎng)料，同時(shí)又可合成一些維生素供人需要。這些大腸桿菌與人的關(guān)系是(  )

A.共生       B.捕食       C.寄生        D.競(jìng)爭(zhēng)

A


解析:

大腸桿菌和人互利。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大腸桿菌中的某些種類生活在人的大腸內(nèi)，吸取養(yǎng)料，同時(shí)又可合成一些維生素供人需要。這些大腸桿菌與人的關(guān)系是(  )

A.共生       B.捕食       C.寄生        D.競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧汶上一中高一12月月考生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過(guò)分析這個(gè)系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識(shí)這個(gè)最基本的生命系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，細(xì)胞代謝越旺盛，其中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)_______________。
（2）參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成，維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動(dòng)都具重要作用的物質(zhì)是________________。
（3）右圖表示了細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系：
Ⅰ．圖中X、Y代表的化學(xué)元素分別是_________；組成分子a的含氮堿基種類共 ___________種。
Ⅱ．根據(jù)化合物中元素組成的不同，通過(guò)同位素標(biāo)記法可以研究化合物在生物體中的作用。如在“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)中，要區(qū)分蛋白質(zhì)和DNA在生物遺傳中的作用，一般要對(duì)DNA的_______元素進(jìn)行標(biāo)記，而對(duì)蛋白質(zhì)則是標(biāo)記其組成中的_____元素。
Ⅲ．現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物：

其中的氮原子已被15N標(biāo)記，模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。
其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是___________（填序號(hào)）。若實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N，則該肽最少有________個(gè)肽鍵。

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科目：高中生物 來(lái)源：廣東中山2010屆高三生物二輪復(fù)習(xí)階段性考試試題 題型：綜合題

野生型大腸桿菌通過(guò)一系列的生化反應(yīng)合成生長(zhǎng)所必需的各種物質(zhì)，從而能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。但如果發(fā)生基因突變，導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行，而致使某些必需物質(zhì)不能合成，它就無(wú)法在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。
某科學(xué)家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后，得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的突變體。向基本培養(yǎng)基中分別加入A．B．C．D．E五種物質(zhì)（其中E是基本培養(yǎng)基已有的成分），這4種突變體和野生型共5個(gè)品系的生長(zhǎng)情況如下表。

品系
   加入的物質(zhì)種類及其生長(zhǎng)狀況
A
B
C
D
E
品系1
－
－
－
+
－
品系2
－
+
－
+
－
品系3
+
+
+
+
+
品系4
－
+
+
+
－
品系5
+
+
+
+
－
注：“+”表示只加入該物質(zhì)后，大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)；
“－”表示只加入該物質(zhì)后，大腸桿菌不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。
分析并回答下列問(wèn)題：
（1）為什么某個(gè)基因發(fā)生了突變，就會(huì)導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)哪個(gè)品系是野生型，并說(shuō)明推測(cè)理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，野生型大腸桿菌體內(nèi)A、B、C、D、E五種物質(zhì)合成的先后順序是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用字母和箭頭表示）。寫出你推測(cè)的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)出一種利用突變體獲得野生型大腸桿菌的方法，并說(shuō)明原理。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

野生型大腸桿菌通過(guò)一系列的生化反應(yīng)合成生長(zhǎng)所必需的各種物質(zhì)，從而能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。但如果發(fā)生基因突變，導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行，而致使某些必需物質(zhì)不能合成，它就無(wú)法在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。某科學(xué)家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后，得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的突變體。向基本培養(yǎng)基中分別加入A、B、C、D、E五種物質(zhì)（其中E是基本培養(yǎng)基已有的成分），這4種突變體和野生型共5個(gè)品系的生長(zhǎng)情況如下表。

品系

    加入的物質(zhì)種類及其生長(zhǎng)狀況

A

B

C

D

E

品系1

－

－

－

+

－

品系2

－

+

－

+

－

品系3

+

+

+

+

+

品系4

－

+

+

+

－

品系5

+

+

+

+

－

注：“+”表示只加入該物質(zhì)后，大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)；“－”表示只加入該物質(zhì)后，大腸桿菌不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

分析并回答下列問(wèn)題：

（1）為什么某個(gè)基因發(fā)生了突變，就會(huì)導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行？__▲__

（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明品系_▲__是野生型，理由是____▲____

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，野生型大腸桿菌體內(nèi)A、B、C、D、E五種物質(zhì)合成的先后順序是：___▲___（用字母和箭頭表示）。

（4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫出兩種利用突變體獲得野生型大腸桿菌的方法：

①____▲____      ②___▲___

這兩種方法的原理分別是_____▲___。

 

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