【題目】下圖為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程示意圖,②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈。請(qǐng)回答問題:

1)圖中所示過程在遺傳學(xué)上稱為_________,需要_________作為原料,該過程進(jìn)行的場所為_________。圖中核糖體在①上移動(dòng)的方向是_________(填“從左到右”或“從右到左”)。

2)圖中①是_________分子,其合成的主要場所是_________。該過程需要_________酶的催化。

3)圖中②③④⑤最終形成的蛋白質(zhì)通常是_________(相同、不同)的。

4)轉(zhuǎn)錄是指以________為模板,合成RNA的過程。圖示過程涉及的3RNA________。

【答案】翻譯 氨基酸 核糖體 從右到左 mRNA 細(xì)胞核 RNA聚合酶 相同 DNA 信使RNA,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,核糖體RNA

【解析】

分析題圖:圖示為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的翻譯過程示意圖,該過程發(fā)生在核糖體上,需要以氨基酸為原料,以mRNA為模板,需要能量和酶,還需要tRNA的參與。圖中①為mRNA;②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈,根據(jù)多肽鏈的長短可知核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向?yàn)橛捎蚁蜃笠苿?dòng)的。

1)圖示為翻譯過程,該過程需要以氨基酸為原料,場所是核糖體。識(shí)圖分析可知,根據(jù)核糖體中合成肽鏈的長短,圖中核糖體在①上移動(dòng)的方向是從右向左移動(dòng)。

2)根據(jù)以上分析可知,圖中①為mRNA,其合成場所主要是細(xì)胞核,轉(zhuǎn)錄過程中需要RNA聚合酶的催化作用。

3)圖中②③④⑤最終形成的蛋白質(zhì)通常是相同的,因?yàn)榭刂扑鼈兒铣傻哪0逑嗤?/span>

4)轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,圖示過程涉及的3RNA為:信使RNAmRNA),轉(zhuǎn)運(yùn)RNAtRNA),核糖體RNArRNA)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞(MSC),如圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.MSC能分化成不同的組織器官是由于不同的環(huán)境因素影響

B.MSC能分化成多種組織器官體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C.MSC分化成肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞過程中表達(dá)的基因部分相同

D.MSC具有強(qiáng)大的增殖能力是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A.不同氨基酸之間的差異是由碳元素多少?zèng)Q定的

B.氨基酸和蛋白質(zhì)都是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

C.蛋白質(zhì)肽鏈的折疊被解開時(shí),其特定功能也發(fā)生改變

D.m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少有n-m個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】外泌體是細(xì)胞分泌的一種微小囊泡,其中可含有蛋白質(zhì)、mRNA、DNA片段等生物活性物質(zhì)?蒲腥藛T對(duì)外泌體在乳腺癌細(xì)胞間耐藥信息的傳遞方式進(jìn)行了相關(guān)研究

(1)獲得乳腺癌細(xì)胞阿霉素耐藥株MA,并提取其外泌體AE,將AE與乳腺癌細(xì)胞阿霉素敏感株M共培養(yǎng)12h,測(cè)定阿霉素對(duì)乳腺癌細(xì)胞增殖的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。

①可利用____________技術(shù)示蹤AE的去向。

②AE可以被M細(xì)胞攝取,此過程依賴于____________

③比較三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,初步說明____________。

(2)研究發(fā)現(xiàn)多耐藥基因(MDR)表達(dá)產(chǎn)物是P-gp,該蛋白有ATP依賴性載體蛋白活性,可將藥物(阿霉素)通過____________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,使細(xì)胞具有耐藥性。

(3)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)M+AE共培養(yǎng)后的M株P(guān)-gp表達(dá)量提高,為探究其原因,科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如圖2和圖3所示。已知P-gp半衰期(降解50%所需要的時(shí)間)約為14~17h。實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了外泌體僅通過攜帶P-gp的方式傳遞耐藥信息,判斷依據(jù)是____________。推測(cè)可能的其他方式是____________。

(4)下列關(guān)于外泌體的敘述正確的是____________。

A.可參與細(xì)胞間通訊

B.可實(shí)現(xiàn)基因跨細(xì)胞表達(dá)

C.可望成為藥物載體

D.不能存在于細(xì)胞內(nèi)液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑加侖是我國北方主要的漿果之一,黑加侖果加工得到的果汁富含Vc、花青素等,每年有大量的出口,國內(nèi)還有黑加侖果汁加工的軟糖。果渣中的種子經(jīng)加工提取得到的種籽油有防治動(dòng)脈硬化、降低血脂等作用,因而有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。相關(guān)工藝流程如下圖所示。回答下列問題:.

(1)生產(chǎn)黑加侖果汁時(shí),加入的果膠酶包括___________和多聚半乳糖醛酸酶,其作用是將果膠分解為___________,從而使渾濁的果汁變得澄清。

(2)為降低生產(chǎn)成本和提高產(chǎn)品質(zhì)量,需對(duì)果膠酶或產(chǎn)生果膠酶的細(xì)胞進(jìn)行固定化處理。若針對(duì)產(chǎn)生果膠酶的細(xì)胞而言,應(yīng)選用___________化學(xué)結(jié)合法、物理吸附法包埋法)進(jìn)行固定化處理,不選擇其他兩組的原因是___________。

(3)從黑加侖種子中提取種籽油較為簡便的方法是___________。提取種籽油后余下的餅粕還可用于___________。

(4)黑加侖種籽油的主要成分是γ-亞麻酸,其穩(wěn)定性極差,容易氧化,故在貯存時(shí)可采用___________等方法減少其氧化。(至少答出兩種方法)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組為研究低溫條件下乙醇對(duì)老齡大鼠和幼齡大鼠體溫的影響在5℃的環(huán)境溫度條件下,測(cè)定注射乙醇后小鼠體溫的變化,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

1)在低溫刺激下大鼠皮膚溫度感受器產(chǎn)生興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起___________興奮,導(dǎo)致___________分泌增多引起機(jī)體代謝加快、產(chǎn)熱增多,以維持體溫穩(wěn)定。

2)分析上圖可知,注射乙醇后1h內(nèi),大鼠機(jī)體的產(chǎn)熱量___________(填“大于”小于”或“等于”)散熱量。對(duì)于乙醇引起的體溫變化,受影響較小的是___________(填“老齡大鼠”或“幼齡大鼠”)。

35一羥色胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),能降低大鼠體溫。現(xiàn)要探究乙酵降低大鼠體溫是否與5一羥色胺有關(guān),選用生理狀況等一致的大鼠,向?qū)嶒?yàn)組大鼠注射一定量的5-羥色胺受體阻斷劑,對(duì)照組注射等量生理鹽水,一段時(shí)間后向兩組大鼠注射___________,在低溫環(huán)境中培養(yǎng)并測(cè)量大鼠的體溫變化情況。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為___________,則可說明乙醇降低大鼠體溫與5一羥色胺有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動(dòng)素(KT)溶液對(duì)棉花主根長度及單株側(cè)根數(shù)的影響,結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析,下列敘述正確的是

A.空白對(duì)照中主根長度大于側(cè)根數(shù),說明在生長過程中主根具有頂端優(yōu)勢(shì)

B.乙、丙分別于甲組比較,說明NAA抑制主根生長和側(cè)根發(fā)生,KT則相反

C.丙、丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與甲組比較,可以說明KT對(duì)側(cè)根的發(fā)生具有兩重性

D.甲、乙、丁組實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,說明KT能增強(qiáng)NAA對(duì)側(cè)根生長的促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生物一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞示意圖,圖中字母表示基因。在不考慮基因突變和染色體畸變的情況下。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該細(xì)胞中Bb的基因座位不同

B.該細(xì)胞可產(chǎn)生四種不同類型的配子

C.由圖可知,MⅠ、MⅡ均可能發(fā)生等位基因的分離

D.該細(xì)胞中姐妹染色單體上DNA的堿基序列可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究細(xì)菌間的相互作用,科研人員利用基因工程技術(shù),對(duì)無法利用乳糖的大腸桿菌進(jìn)行改造。

1)將乳糖酶基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,獲得營養(yǎng)菌(能利用乳糖);將抗生素CRO降解酶基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,獲得抗性菌。將得到的兩種菌分別接種于__________培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

2)將兩種菌分別用__________進(jìn)行一系列梯度稀釋,然后用__________法單獨(dú)接種于加入含CRO并以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中, 培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)皿中均未出現(xiàn)菌落,推測(cè)兩種菌___________(填發(fā)生未發(fā)生)可遺傳變異。若將兩種菌混合接種,則培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)皿中有菌落長出,且同時(shí)含有兩種菌,推測(cè)兩種菌實(shí)現(xiàn)了互利共生。

3)為進(jìn)一步探究上述現(xiàn)象的原因,科研人員設(shè)計(jì)了圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①在接種了營養(yǎng)菌和抗性菌混合菌液的培養(yǎng)板左側(cè),加入含__________的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基可從左側(cè)逐漸擴(kuò)散到混合菌液培養(yǎng)板上。定期檢測(cè)混合菌液培養(yǎng)板上兩種菌的數(shù)量,得到圖2所示結(jié)果。

0~10 h,營養(yǎng)菌的數(shù)量變化是__________。

10~45 h,營養(yǎng)菌和抗性菌的變化趨勢(shì)是二者均顯著增加并逐漸__________,其原因是__________。

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