分析 分析題圖:圖示是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法.方法Ⅰ是采用體外受精技術(shù)獲得試管牛E的過程,因此試管牛E屬于有性生殖產(chǎn)物;方法Ⅱ是采用核移植技術(shù)獲得克隆牛F的過程,因此克隆牛F屬于無性生殖產(chǎn)物.
解答 解:(1)方法I和方法Ⅱ均用到的主要生物技術(shù)有動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植.
(2)用促性腺激素處理可使B牛超數(shù)排卵;從B牛體內(nèi)獲得的卵母細胞不能直接與精子結(jié)合,需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能與精子結(jié)合.
(3)精子在生殖道內(nèi)經(jīng)過相應生理變化后,才能與卵子結(jié)合,稱為精子獲能;卵子受精的標志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到兩個極體.將受精卵移入到發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),待胚胎培養(yǎng)至囊胚期,取滋養(yǎng)層細胞做性別鑒定,并將雌性胚胎移入同種生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個體.
故答案為:
(1)動物細胞培養(yǎng)(早期胚胎培養(yǎng)) 胚胎移植
(2)超數(shù)排卵 減數(shù)第二次分裂中期(MⅡ中期)
(3)精子獲能 在卵細胞膜和透明帶的間隙中觀察到兩個極體 發(fā)育培養(yǎng)液 囊胚 滋養(yǎng)層 同種生理狀態(tài)相同
點評 本題結(jié)合試管牛和克隆牛產(chǎn)生過程圖,考查動物體細胞核移植技術(shù)、體外受精技術(shù),要求考生識記動物體細胞核移植技術(shù)的概念及操作過程,明確核移植形成的克隆動物屬于無性生殖產(chǎn)物;識記體外受精過程,明確體外受精形成的試管動物屬于有性生殖產(chǎn)物.
科目:高中生物 來源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二中學高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在兩對相對性狀的遺傳實驗中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( )
①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類別的比例 ③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測交后代的基因型比例
A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、DNA、磷脂等都是組成細胞核的成分 | |
B. | 并不是所有物質(zhì)都可以通過核孔進入細胞核 | |
C. | 核仁與核糖體的形成無關(guān) | |
D. | 有的真核細胞內(nèi)也不含有細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣濃度為a時,Ⅰ、Ⅲ單位時間內(nèi)產(chǎn)生的能量相等 | |
B. | 酵母菌的細胞呼吸和根尖細胞的呼吸類型相同 | |
C. | 曲線Ⅲ中產(chǎn)生能量最多的場所主要是線粒體基質(zhì) | |
D. | 根尖細胞的細胞呼吸與細胞內(nèi)的吸能反應直接聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1:2 | B. | 1:2:0 | C. | 4:4:1 | D. | l:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此操作模擬了等位基因的分離和雌雄配子的隨機結(jié)合 | |
B. | 抓取次數(shù)足夠多后,D、d組合出現(xiàn)的概率為50% | |
C. | 甲袋中棋子數(shù)與乙袋中棋子數(shù)不相等會影響實驗結(jié)果 | |
D. | 每次抓取后,需要將棋子放回才可進行下一次的抓取 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級中學高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少,卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪一實例得到證實( )
A.缺鎂時葉片變黃 B.油菜缺硼時只開花不結(jié)果
C.動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐 D.缺磷會影響ATP的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有重要關(guān)系 | |
B. | 含有一定量的鐵元素 | |
C. | 與一氧化碳有較強的親和力 | |
D. | 是運輸氧氣的重要載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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