【題目】將黃化的豌豆莖用刀劈成對(duì)稱的兩半后,內(nèi)側(cè)為髓,外側(cè)為木質(zhì)部、形成層和韌皮部。浸沒(méi)在蒸餾水中,劈莖的兩臂向外彎曲,如圖甲所示。已知豌豆莖的橫切結(jié)構(gòu)如圖乙所示。髓由薄壁細(xì)胞構(gòu)成;形成層細(xì)胞是未成熟的細(xì)胞,無(wú)中央大液泡,在適宜條件下會(huì)分裂、分化,向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部,向外產(chǎn)生韌皮部,細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)從髓中獲得。下列敘述不正確的是( )
A.薄壁細(xì)胞在清水中能夠發(fā)生滲透作用吸收水分
B.木質(zhì)部細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性比薄壁細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性小
C.形成層細(xì)胞在適宜濃度的蔗糖溶液中可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)從髓中獲得,導(dǎo)致髓細(xì)胞丟失營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)滲透壓下降
【答案】C
【解析】
由題干可知,將劈開(kāi)的豆莖放入清水中,薄壁細(xì)胞發(fā)生滲透作用大量吸水膨脹,而木質(zhì)部與韌皮部細(xì)胞由于細(xì)胞壁厚,伸縮性較小,滲透吸水較少。內(nèi)部膨脹多,外部膨脹少導(dǎo)致劈開(kāi)的莖向外彎。
A、細(xì)胞壁具有很薄的初生壁和大液泡,在清水中發(fā)生滲透作用吸水膨脹,A正確;
B、因木質(zhì)部的細(xì)胞壁比薄壁細(xì)胞細(xì)胞壁厚,因此木質(zhì)部細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性比薄壁細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性小,B正確;
C、形成層細(xì)胞是未成熟的細(xì)胞,無(wú)中央大液泡,不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、因細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)從髓中獲得,髓細(xì)胞丟失營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)滲透壓下降,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女婁菜是一種雌雄異株的高等植物,屬XY型性別決定。其植株綠色對(duì)金黃色為顯性(由A、a控制)寬葉對(duì)窄葉為顯性(由B、b控制) ,這兩對(duì)等位基因都位于X- II-2,如右圖。請(qǐng)根據(jù)題意回答:
(1)據(jù)圖分析,減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中, 能夠發(fā)生交叉互換的部位是______。
(2)若女婁菜的金黃色基因(a)和窄葉基因(b)都能使花粉致死,則自然界女婁菜雌株具有的基因型有____________(以綠色寬葉兩對(duì)相對(duì)性狀為研究對(duì)象,至少寫出三種)。
(3)某小組將綠色雌株和綠色雄株雜交,后代表現(xiàn)型及比例為:綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明金黃色基因(a)能使花粉致死的觀點(diǎn)_________,根據(jù)是___________________________________________________。
(4)請(qǐng)以該小組雜交子代為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證女婁菜金黃色基因(a)使花粉致死(寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論)。__________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受刺激后的電位變化過(guò)程如圖①→⑤所示,其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。
下列敘述正確的是
A. 對(duì)神經(jīng)施加刺激,刺激點(diǎn)位于圖①甲電極的左側(cè)
B. 圖②中甲電極處的膜發(fā)生去極化,乙電極處膜的Na+內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸
C. 圖④中甲電極處的膜發(fā)生去極化,乙電極處的膜處于極化狀態(tài)
D. 處于圖⑤狀態(tài)時(shí),膜發(fā)生的K+內(nèi)流是順濃度梯度進(jìn)行的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.CE段的一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體
B.CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
C.BD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化
D.EF所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,DNA含量的變化是由于同源染色體的分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】先后將抗原 A 和抗原 A、B 注射到小鼠體內(nèi),得到的抗體含量曲線如圖所示。該曲線圖表明( )
A.小鼠對(duì)抗原 A 較敏感
B.抗原 A 的破壞性更大
C.二次反應(yīng)比初次更強(qiáng)烈、更迅速
D.小鼠對(duì)抗原 B 反應(yīng)較慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)粒A和質(zhì)粒B各自有一個(gè)限制酶EcoR I和限制酶BamH I的識(shí)別位點(diǎn),兩種酶切割DNA產(chǎn)生的黏性末端不同。限制酶EcoR I剪切位置旁邊的數(shù)字表示其與限制酶BamH I剪切部位之間的堿基對(duì)數(shù)(bp)。在含有質(zhì)粒A和B的混合溶液中加入限制酶EcoR I和BamH I,令其反應(yīng)充分;然后,向剪切產(chǎn)物中加入DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng),再將其產(chǎn)物導(dǎo)入大腸桿菌中。(實(shí)驗(yàn)中不考慮:無(wú)ori的質(zhì)粒;擁有兩個(gè)或以上ori的質(zhì)粒;兩個(gè)或以上質(zhì)粒同時(shí)進(jìn)入大腸桿菌;三個(gè)或以上DNA片段發(fā)生連接)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)只擁有質(zhì)粒A的大腸桿菌________(填“可以”或“不可以”)在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳元素來(lái)源的培養(yǎng)基中生存?說(shuō)明理由____________。
(2)DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng)后,存在________種大小不同的質(zhì)粒,有________種質(zhì)粒使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中生存。
(3)綠色熒光蛋白基因是標(biāo)記基因一種,標(biāo)記基因的功能是________。
(4)質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌通常要用________處理,其作用是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某動(dòng)物(2n=8)正常的細(xì)胞分裂示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組
B.通過(guò)該細(xì)胞無(wú)法判斷動(dòng)物性別
C.若①表示X染色體,則②表示Y染色體
D.該細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列兩個(gè)關(guān)于生長(zhǎng)素作用的圖像,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BC段,則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在DE段
B.若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在F點(diǎn)以后
C.生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用,生長(zhǎng)素對(duì)Ⅱ、Ⅲ處的生長(zhǎng)起抑制作用
D.若乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段,則Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BC段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示DNA分子片段中一條鏈含15N,另一條鏈含14N。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.DNA連接酶和DNA聚合酶都催化形成①處的化學(xué)鍵
B.解旋酶作用于③處,而②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸
C.若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無(wú)法確定整個(gè)DNA分子中T的含量
D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占100%
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