關(guān)于受精過程的敘述錯(cuò)誤的是

A. 獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過放射冠進(jìn)入透明帶

B. 雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂

C. 精子與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵

D. 卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的第一道屏障

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期六調(diào)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的基因表達(dá)的敘述，不正確的是

A. 乳酸菌的基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在時(shí)間和空間上是分不開的

B. 衰老細(xì)胞和處于分裂期的細(xì)胞的核基因難以復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的勸能之一是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D. DNA轉(zhuǎn)錄是以DNA—條鏈為模板，翻譯則是以DNA另一條鏈為模板

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三二模測試卷理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在小腸絨毛上皮細(xì)胞膜表面存在兩種形式的葡萄糖載體——SGLT1和GLUT2，其工作機(jī)理如圖1所示；紐約大學(xué)的George.L.Kellett測定了小腸絨毛上皮細(xì)胞上的這兩種載體在不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率，結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）根據(jù)圖1分析，小腸絨毛上皮細(xì)胞可以通過SGLT1以_________方式從腸腔吸收葡萄糖，也可以通過GLUT2以____________方式從腸腔吸收葡萄糖，其中主動(dòng)運(yùn)輸葡萄糖消耗的能量直接來源于_______。小腸絨毛上皮吸收葡萄糖的方式，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。

（2）根據(jù)圖2分析，SGLT1__________(可以/不可以）在順濃度梯度的情況下運(yùn)輸葡萄糖。當(dāng)葡萄糖濃度高于20mM時(shí)，隨著葡萄糖濃度進(jìn)一步提高，小腸絨毛上皮細(xì)胞主要靠提高_(dá)_________(自由擴(kuò)散/協(xié)助擴(kuò)散/主動(dòng)運(yùn)輸）的速率來增加葡萄糖的吸收。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實(shí)驗(yàn)．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6gcm-2h-1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對葉生理活動(dòng)的影響）。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是

A．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)

B．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)

C．下午4時(shí)后在陽光下照射1小時(shí)

D．晚上8時(shí)后在無光下放置3小時(shí)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因是（ ）

A． 葉綠體基因組不會(huì)進(jìn)入到生殖細(xì)胞中

B． 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞

C． 轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流

D． 植物雜交的后代不會(huì)出現(xiàn)一定的性狀分離比

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中愈傷組織的說法錯(cuò)誤的是

A. 愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的

B. 培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的比值不同，愈傷組織分化的結(jié)果不同

C. 愈傷組織經(jīng)過脫分化過程形成根或芽

D. 愈傷組織的細(xì)胞中，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對基因組文庫的描述，不正確的是

A. 含有某種生物的全部基因

B. 基因中含有啟動(dòng)子和終止子

C. 基因組文庫的基因是通過受體菌承載的

D. 文庫中的全部基因可以在物種間交流

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個(gè)，甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)：

①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)

②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)

③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個(gè)

④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氧原子數(shù)目減少1個(gè)

A. 一 B. 二 C. 三 D. 四

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省杭州地區(qū)八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列模式圖表示真核細(xì)胞的幾種細(xì)胞器，有關(guān)細(xì)胞器的說法不正確的是（ ）

A. 具有雙層膜的細(xì)胞器是①③

B. ④是蛋白質(zhì)合成的場所

C. ②的作用是把集中的蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀，并分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地

D. ⑤由RNA和蛋白質(zhì)組成，其形成與核仁有關(guān)

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