下列現(xiàn)象中,主要與水有關(guān)的是 ( )
A.蝶類總是在白天活動 B.冬將臨,雁南飛
C.朵朵葵花向太陽 D.仙人掌葉片變?yōu)榇?/p>
科目:高中生物 來源:2012屆新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
(11分)下圖是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖。甲圖表示根尖的部位,乙圖表示根尖相應(yīng)部位的細(xì)胞,丙圖數(shù)字表示細(xì)胞周期的兩個階段。請回答下列問題:
(1)根部吸水的主要部位是乙圖中的(編號) ;能觀測到細(xì)胞有絲分裂各時期的部位是乙圖中的(編號) ;有mRNA合成,但不進(jìn)行DNA復(fù)制的部位主要是乙圖中的(編號) ;
(2)乙圖中d細(xì)胞與其他部位細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi) 結(jié)構(gòu)明顯較大;顯微鏡下b細(xì)胞的主要特征是 。
(3)生長素主要產(chǎn)生于乙圖中編號的 區(qū); 如果將種植該植物的花盆橫臥,一段時間后,根會彎向地下生長,這是因為遠(yuǎn)地一側(cè)生長素含量 ,細(xì)胞生長相對較快所致。
(4)乙圖中c→d過程除表示了生長現(xiàn)象外還表示了細(xì)胞的 現(xiàn)象,后一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是 。
(5).做用含32P標(biāo)記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實驗時,含32P標(biāo)記的離子進(jìn)入根細(xì)胞的方式應(yīng)為 ,吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成 等物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源:2011屆寧夏銀川一中高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,據(jù)圖回答:
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A.施用有機(jī)肥 | B.放入傳粉昆蟲 |
C.用生長素類似物除草 | D.提高晝夜溫差 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)水是生命之源,也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在細(xì)胞中有兩種存在形式,即自由水和結(jié)合水。在椬物細(xì)胞中含量及自由水和結(jié)合水的比值的變化,是與生命活動相適應(yīng)的。以下左邊表格為玉米種子在適宜條件下萌發(fā)成幼苗時經(jīng)過處理后得到的數(shù)據(jù);右圖為玉米種子的呼吸速率(mg/1OOg.h)與含水跫的關(guān)系。請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:
(1)和玉米種子相比幼苗濕重增加,增加的主要物質(zhì)是__________________。
(2) 和玉米種子相比,幼苗干重減少,減少的物質(zhì)是________________________。
(3) 玉米種子的呼吸速率與含水量的關(guān)系可以準(zhǔn)確表述為__________________
(4)有吋糧倉會出現(xiàn)發(fā)潮現(xiàn)象,原因是________________________。
(5)根據(jù)你所學(xué)的知識就“如何降低種子的呼吸速率”這個問題提出兩條具體措施。________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型:綜合題
下圖是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖。甲圖表示根尖的部位,乙圖表示根尖相應(yīng)部位的細(xì)胞,丙圖數(shù)字表示細(xì)胞周期的兩個階段。請回答下列問題:
32.根部吸水的主要部位是乙圖中的(編號) ;能觀測到細(xì)胞有絲分裂各時期的部位是乙圖中的(編號) ;有mRNA合成,但不進(jìn)行DNA復(fù)制的部位主要是乙圖中的(編號) ;
33.乙圖中d細(xì)胞與其他部位細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi) 結(jié)構(gòu)明顯較大;顯微鏡下b細(xì)胞的主要特征是 。
34.生長素主要作用于乙圖中編號的 區(qū); 如果將種植該植物的花盆橫臥,一段時間后,根會彎向地下生長,這是因為遠(yuǎn)地一側(cè)生長素含量 ,細(xì)胞生長相對較快所致。
35.乙圖中c→d過程除表示了生長現(xiàn)象外還表示了細(xì)胞的 現(xiàn)象,后一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是 。
36.做用含32P標(biāo)記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實驗時,含32P標(biāo)記的離子進(jìn)入根細(xì)胞的方式應(yīng)為 ,吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成 等物質(zhì)。
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