在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。

請據(jù)圖回答：
（1）A過程需要的酶有_______________________________________________。
（2）B過程及其結果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的條件是__________       __________
____________________________________________________________。
（3）C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和植物激素外，還必須加入________________。
（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應該用________________
________________________________________________作為探針。
（5）科學家通過轉(zhuǎn)基因技術培育的抗蟲植株，其卡那霉素抗性基因最后整合到細胞核中的染色體上且其傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的性狀分離比為____             ____。

（1）限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶    （2）具有標記基因；能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定保存；對宿主細胞不能產(chǎn)生傷害（至少寫兩點）  （3）卡那霉素 （4）放射性同位素（或熒光分子）標記的抗蟲基因    （5）  3：1  

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

蘇云金桿菌是一種對昆蟲有毒害作用的細菌，其殺蟲活性物質(zhì)主要是一類伴孢晶體蛋白。伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲腸液消化成毒性肽，并因此導致昆蟲死亡。自從培育轉(zhuǎn)基因植物抗蟲棉成功后，研究者又將抗蟲基因成功地導入水稻細胞中。在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，抗除草劑基因(har)常作為標記基因。這樣培育出來的轉(zhuǎn)基因水稻既能抗蟲又能抗除草劑，便于田間管理。下圖為獲得轉(zhuǎn)基因水稻的技術流程，根據(jù)下圖回答：

(1) 水稻細胞的基因結構與蘇云金桿菌有所不同，其主要特點是______________  。

(2) 獲得該抗蟲基因，通常采用_______方法。

(3) 研究者在進行構建重組質(zhì)粒時，用到的工具酶    有_______、_______。

(4)培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中，除了含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入_______。該培養(yǎng)基從用途上春屬于______________。

(5)種植上述轉(zhuǎn)基因植物，為了避免通過花粉傳遞給近緣物種造成“基因污染”，所以把目的基因?qū)肴~綠體DNA中，原因是______________

(6)水稻體內(nèi)有不同類型的細胞，控制葡萄糖分解成丙酮酸過程中，所需要酶的基因最有可能是右圖中的_______號基因。比較1與6或4與5，差別較大的兩類細胞是_______判斷依據(jù)是______________

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年山東省濟寧市金鄉(xiāng)二中高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答:


(1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為　　　　　　　　　　　　　。(2分)圖中①過程與細胞中DNA復制過程相比,該過程不需要　　　　酶。③是在　　　　(填“酶的名稱”)作用下進行延伸的。 
(2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程。A過程需要的酶有　　　　　　、　　　　。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細胞采用的方法是　　　　。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入　　　　　　。 
(3)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株,此過程涉及的細胞工程技術是　　　　　　,該技術的原理是　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分) 
(4)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用　　　　與提取出的　　　　做分子雜交。 
(5)科學家將植物細胞培養(yǎng)到　　　　,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東汕頭達濠中學高二下學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。

請據(jù)圖回答：

（1）A過程需要的酶有              、                       。

（2）B過程及其結果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件是：__________________、                       。

（3）構建重組質(zhì)粒，除有目的基因、標記基因外，還必須有_________和_________。其化學結構都是一段有特殊結構的____________ 。

（4）培養(yǎng)基中除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入________________進行篩選。

（5）抗蟲基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關鍵是：                                   。

（6）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應該用               標記的              作為探針。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二3月月考考試文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。

請據(jù)圖回答：

（1）A過程需要的酶有____________________。

（2）B過程及其結果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件是___________。

（3）C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入_______。

（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應該用_______作為探針。

（5）科學家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。

①將轉(zhuǎn)基因植株與_______雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。

②若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為___________。

③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占_____%。

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011大連市高二下學期生物期末測試生物試卷 題型：綜合題

下圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答：

（1）隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，這種獲取方法屬于____________________。③是在______________（填“酶的名稱”）作用下進行延伸的。

（2）在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程,圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細胞采用的方法是________________。  C 過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入 ________________。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用________________與提取出的mRNA分子雜交。

 

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