【題目】從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，硝化細菌和蚯蚓分別屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者、消費者 B. 生產(chǎn)者、分解者

C. 分解者、消費者 D. 消費者、分解者

【答案】B

【解析】試題分析：硝化細菌可以通過化能合成作用把無機物合稱為有機物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，蚯蚓以枯枝落葉為食，屬于分解者。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學家摩爾根用哪種材料進行實驗，證明了基因位于染色體上（ ）

A．噬菌體 B．果蠅 C．小白鼠 D．肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某原始森林被砍伐，多年后形成新的森林，但其物種組成會發(fā)生一些變化。某興趣小組調(diào)查該森林生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下，請分析回答：

(1)原始森林被砍伐后，通過次生演替而生長起來的森林稱為 。

(2)該森林中，有的動物生活在土壤中，有的動物生活在草叢中，還有的動物在樹上攝食,其分布體現(xiàn)生物群落的 結構。要調(diào)查該森林中灰喜鵲的種群密度，應采用的方法是 。若該森林土壤中含有一定童的DDT,上述幾種生物中，體內(nèi)DDT濃度最高的是 。

(3)除圖示各成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應包括非生物環(huán)境以及 。在該生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率約為10%,這說明生態(tài)系統(tǒng)中能世流動具有 的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示某生物(2n＝4)的體細胞分裂過程及配子形成過程中每個細胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細胞中染色體圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖a細胞中有______個四分體,_______個核DNA分子。

圖a～e中與曲線②⑤位置相對應的細胞分別是_____________、_____________。

(2)細胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是_________________________，圖b細胞的名稱____________.

(3)請把圖a～e中減數(shù)分裂的細胞按照發(fā)生順序排列為______________。

(4)就染色體行為來說，b、e時期的共同特點是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關原核細胞和真核細胞的說法正確的是 （ ）

A．藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是都有擬核

B．藍藻細胞有細胞壁、染色質(zhì)，無細胞全能性，能進行光合作用

C．硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是是自養(yǎng)生物

D．用顯微鏡可觀察到大腸桿菌有核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因是指( )

A. 有遺傳效應的脫氧核苷酸序列

B. 脫氧核苷酸序列

C. 氨基酸序列

D. 核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多科學家在細胞學說創(chuàng)立過程中作出了突出貢獻，下列說法不符合事實的是（ ）

A．比夏制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無法區(qū)分的奇妙的顯微領域

B．虎克第一次觀察到了細胞并為之命名

C．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞

D．魏爾肖的著名論斷是對細胞學說的重要補充

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個箱子中，放置了兩種相同顏色的小球。若用此裝置表示性狀分離比的模擬實驗，下列分析不正確的是 （ ）

A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 從箱子中抓取小球的過程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機結合

C. 甲、乙箱子中兩種顏色的小球數(shù)目之比均為1:1，且兩箱子中小球總數(shù)一定要相等

D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響。下圖是在溫度適宜、CO2濃度為0．03%的條件下測得的相關曲線�；卮鹣铝袉栴}：

（1）如圖B、G點產(chǎn)生ATP的場所 （填“是”或“不是”）完全相同。

（2）由圖可知，該植株光照時間共有 h，其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有 ，限制EF段的主要環(huán)境因素為 。

（3）F點時有機物的制造量是 （mmol/h，用氧氣產(chǎn)生量表示）。

（4）當CO2濃度變?yōu)?．3%的條件下再測得相關的曲線，分析S1、S2和S3的面積變化分別是 、 、 。（填“增大”、“不變”或“減小”）。

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