16．下列關(guān)于人體細(xì)胞中有機(jī)物合成的敘述正確的是（　　）
A．RNA聚合酶可以在細(xì)胞核中合成
B．免疫活性物質(zhì)可以不由免疫細(xì)胞合成
C．糖蛋白可以在成熟紅細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成
D．性激素可以在性腺細(xì)胞的高爾基體合成

分析 1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．
2、核糖體：無(wú)膜的結(jié)構(gòu)，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
3、高爾基體：在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)．

解答 解：A、RNA聚合酶是蛋白質(zhì)，由核糖體中合成，A錯(cuò)誤；
B、免疫活性物質(zhì)由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞（如唾液腺細(xì)胞）合成、分泌，B正確；
C、哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；
D、性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，其合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)內(nèi)容，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，同時(shí)識(shí)記脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)柪猛愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因的分離定律．下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A．孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造，但無(wú)需考慮雌、雄花的發(fā)育程度

B．孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合

C．F1產(chǎn)生了數(shù)量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子

D．孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知玉米子粒的有色與無(wú)色對(duì)相對(duì)性狀的遺傳涉及A、a和B、b兩對(duì)等位基因．兩種純合類型的玉米雜交，F(xiàn)1子粒全為有色，用F1與純合子粒無(wú)色品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：F1×純合子粒無(wú)色，F(xiàn)2的子粒表現(xiàn)型及數(shù)量比為有色：無(wú)色=3：1；
實(shí)驗(yàn)2：F1自交，F(xiàn)2的子粒表現(xiàn)型及數(shù)量比為有色：無(wú)色=15：1．
分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)2可推知，與玉米子粒有關(guān)的基因A、a和B、b位于兩對(duì)同源染色體上．
（2）實(shí)驗(yàn)2的F2中有色子粒玉米的基因型有8種，其中純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$．
（3）從實(shí)驗(yàn)2得到的子粒有色玉米中任取一株，用子粒無(wú)色玉米的花粉對(duì)其授粉，收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系．觀察統(tǒng)計(jì)這個(gè)株系的子粒顏色及數(shù)量，理論上可能有3種情況，其中為子粒有色：子粒無(wú)色=1：1的概率為$\frac{4}{15}$．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)1的遺傳圖解（寫一個(gè)即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．糖尿病是由于血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病，妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)，請(qǐng)分析以下材料并回答問(wèn)題：
（1）由圖可知，雌激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是分級(jí)調(diào)節(jié)；如果器官乙是甲狀腺，那么器官甲和垂體通過(guò)分別產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素調(diào)控器官乙；器官甲對(duì)垂體和胰腺的調(diào)節(jié)方式是不同（相同/不同）的；在SHBG的分泌過(guò)程中，雌激素與胰島素的相互關(guān)系表現(xiàn)為拮抗作用．
（2）與胰島素分泌有關(guān)的反射弧中其效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的胰腺（或胰島）組成的，人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に亟?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后被滅活．
（3）下丘腦還可以直接支配腎上腺的激素分泌活動(dòng)，由下丘腦到腎上腺素發(fā)揮作用，其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液（或激素）調(diào)節(jié)（或神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)）．
（4）嘔吐引起的無(wú)法進(jìn)食會(huì)導(dǎo)致血糖降低，血液流經(jīng)胰島后，胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)；血糖含量升高（填“升高“降低”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）正常人的血糖含量范圍為80～120 mg/dL．
（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌[X]胰島素增多，此過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的效應(yīng)器；當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過(guò)來(lái)經(jīng)過(guò)程①使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．同時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌[Y]胰高血糖素增加，從而提高血糖含量，維持血糖平衡．由此可以看出，胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的這兩種激素之間的關(guān)系是相互拮抗．
（3）研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損，此疾病屬于免疫異常中的自身免疫�。捎谝葝uB細(xì)胞受損，患者體內(nèi)X的含量減少，使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）受到寒冷刺激時(shí)，腺體A的分泌活動(dòng)增強(qiáng)，腺體 A 表示的器官有甲狀腺和腎上腺．
（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收．
（3）空腹時(shí)，血糖的來(lái)源是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰島B細(xì)胞分泌的激素是在該細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中進(jìn)行加工的．
（4）空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水．喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血，測(cè)定血糖濃度（整個(gè)過(guò)程禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動(dòng)），發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢(shì)都是先上升，再下降，但下降的速率不同．下降速率不同原因是胰島素可促進(jìn)血糖被細(xì)胞利用，胰島B細(xì)胞功能不足，胰島素分泌不足，所以血糖下降慢．
（5）I型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B 細(xì)胞的抗體和效應(yīng) T 細(xì)胞．據(jù)此推測(cè)：I型糖尿病是針對(duì)胰島 B細(xì)胞的一種自身免疫病，胰島 B 細(xì)胞的損傷是機(jī)體通
過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫（特異性免疫）免疫導(dǎo)致的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如果某人的下丘腦受到損傷，則可能導(dǎo)致（　�。�
①體溫調(diào)節(jié)能力下降                    ②調(diào)節(jié)血糖的能力下降
③影響抗利尿激素的合成                ④影響甲狀腺功能．
A．①②③B．①②C．③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．神經(jīng)生長(zhǎng)因子蛋白（NGF）能給神經(jīng)元提供營(yíng)養(yǎng)和促進(jìn)突起生長(zhǎng)，能調(diào)控神經(jīng)元的發(fā)育、分化、生長(zhǎng)和再生．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)NGF的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①表示構(gòu)建基因表達(dá)載體，過(guò)程③常用的方法是顯微注射技術(shù)．要獲得單個(gè)成纖維細(xì)胞，過(guò)程②需用胰蛋白酶（膠原蛋白酶）處理奶牛胎兒皮膚組織塊．
（2）為獲得較多的卵細(xì)胞，可給供體母牛注射促性腺激素以促進(jìn)排卵．采集到的卵細(xì)胞最好是發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)才具有受精能力．
（3）從A到B過(guò)程中所用的胚胎工程技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)．在過(guò)程⑥進(jìn)行前，需要對(duì)代孕母牛做同期發(fā)情處理，以便給供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境．
（4）若要一次獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因牛，可采用胚胎分割技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．捕獲光能的色素位于葉綠體內(nèi)的類囊體的薄膜上．

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