【題目】螢火蟲(chóng)在夜晚是依據(jù)發(fā)光器官所發(fā)出的閃光來(lái)尋找配偶的.有一種螢火蟲(chóng)雄螢到處飛來(lái)飛去,但嚴(yán)格地每隔8s發(fā)光一次,雌螢則停歇在草葉上以發(fā)光相應(yīng)答,每次發(fā)光間隔時(shí)間與雄螢相同,但總是在雄螢發(fā)光后才發(fā)光.據(jù)研究,每一種螢火蟲(chóng)的發(fā)光頻率都不相同,這極好地避免了種間信號(hào)混淆和種間雜交.根據(jù)以上內(nèi)容分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.螢火蟲(chóng)的發(fā)光屬于物理信息
B.信息傳遞具有雙向性
C.信息傳遞有利于生物種群的繁衍
D.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
【答案】D
【解析】
試題分析:1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類(lèi)型
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)過(guò)程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì).
(3)行為信息:是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息.
2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義:
(1)有利于正常生命活動(dòng)的進(jìn)行,如萵苣在適宜的波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)、蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行;
(2)有利于生物種群的繁衍,如雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀;
(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子.
解:A、螢火蟲(chóng)的發(fā)光屬于物理信息,A正確;
B、雌雄螢火蟲(chóng)均可發(fā)光傳遞信息,信息傳遞具有雙向性,B正確;
C、信息傳遞有利于生物種群的繁衍,C正確;
D、題干信息為同種生物間的信息傳遞,不能體現(xiàn)信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的作用,D錯(cuò)誤.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)限制性內(nèi)切酶Hind Ⅲ和Xho I的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別為A↓AGCTT和C↓TCGAG,相關(guān)敘述正確的是( )
A.兩種限制酶的識(shí)別序列在DNA分子中出現(xiàn)的概率不同
B.兩種限制酶切割形成的粘性末端都是-AGCT
C.分別用這兩種酶切割目的基因和質(zhì)粒后能形成重組質(zhì)粒
D.實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)控制反應(yīng)時(shí)間、酶的濃度等控制酶切效果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)酶和激素的敘述,正確的是( )
A.酶和激素只能在活細(xì)胞中產(chǎn)生
B.酶和激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
D.激素都通過(guò)影響酶的合成而發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠體的敘述,正確的是
A.葉綠體的外膜、內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積
B.葉綠體基質(zhì)中NADP+能形成NADPH
C.類(lèi)囊體膜上的光合色素都可以吸收藍(lán)紫光
D.類(lèi)囊體薄膜中的酶可催化CO2分子的固定和還原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在水庫(kù)的上游,將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,通過(guò)生物降解、吸收,可以有效解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題,使水庫(kù)水質(zhì)得到明顯改善,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.濕地中生物種類(lèi)多樣,可利用負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定
B.從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化,體現(xiàn)了人類(lèi)的活動(dòng)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行
C.蘆葦濕地構(gòu)成了一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)
D.該濕地不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)
B. 都含有C、H、O、N四種元素
C. 基本組成單位都是五碳糖
D. 基本組成單位都是六碳糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核的主要功能是( )
A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 B.合成蛋白質(zhì)
C.貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì) D.貯存能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長(zhǎng)保存時(shí)間的原因是( )
A.呼吸作用減弱 B.呼吸作用加強(qiáng)
C.光合作用減弱 D.促進(jìn)了物質(zhì)的分解
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