【題目】下列關(guān)于細(xì)胞和生命活動(dòng)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

B. 人體的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各種生命活動(dòng)

C. 細(xì)胞內(nèi)的生物大分子沒(méi)有生命

D. 單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

【答案】B

【解析】草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，A正確；人是多細(xì)胞生物，生命活動(dòng)一般是由各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)的生物大分子沒(méi)有生命，C正確；單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 它們具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

B. 原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，也沒(méi)有染色體和DNA

C. 在生命起源和進(jìn)化過(guò)程中，原核細(xì)胞比真核細(xì)胞出現(xiàn)得早

D. 原核生物既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物；真核生物也是如此

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的左圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，右上圖為其中一個(gè)生理過(guò)程的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為：________、__________。

（2）完成過(guò)程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。它們是___________________。

（3）從圖中分析，基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有_________、______。

（4）根據(jù)右下表格判斷：[Ⅲ]為__________(填名稱)。攜帶的氨基酸是____________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第_________階段。

（5）用α－鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)α－鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是__________(填序號(hào))，線粒體功能__________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。

（6）如圖為上圖中①過(guò)程，圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_______________。

（7）圖中a是一種酶分子，它能促進(jìn)c的合成，其名稱為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某兩性花植物花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（M、m）和（N、n）控制，其基因控制性狀的過(guò)程如下圖所示�，F(xiàn)有純合的百花植株和純合的紅花植株雜交，F(xiàn)1全為紫花植株，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）親本百花植株和紅花植株的基因型分別是______________。

（2）F2中表現(xiàn)型為_(kāi)___________的植株自交都不出現(xiàn)性狀分離，該表現(xiàn)型植株所占比例是________。

（3）若選擇F2中的某種表現(xiàn)型的全部植株進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交子代出現(xiàn)了三種表現(xiàn)型，則選擇的F2植株的表現(xiàn)型為_(kāi)__________，測(cè)交子代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___________________。

（4）育種過(guò)程中未增加百花植株的比例，將一個(gè)能使花粉不育的S基因?qū)氲紽1植株M基因所在的染色體上，導(dǎo)入S基因后的F1植株自交子代有_______種基因型。若用相同的方法增加紅花植株的比例，則應(yīng)將兩個(gè)S基因分別導(dǎo)入F1植株__________基因所在的染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A. 酵母菌、靈芝、豌豆 B. 煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌

C. 變形蟲(chóng)、噬菌體、香菇 D. 小麥、番茄、大豆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體性染色體模式圖。下列敘述不正確的是（ ）

A、位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)

B、位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時(shí)，后代男女性狀的表現(xiàn)一致

C、位于Ⅲ區(qū)的致病基因，在體細(xì)胞中可能成對(duì)存在

D、性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，也存在于體細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，可能具有1 : 1 : 1 : 1比例關(guān)系的是（ ）

①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類別的比例 ③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例

A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的元素和化合物，描述正確的是

A. 占細(xì)胞鮮重最多的元素和化合物分別是 0 和 H20

B. 根據(jù)元素在細(xì)胞中的含量可劃分為大量元素和微量元素，微量元素含量少，屬于非必需元素

C. Mg元素屬于微量元素，是葉綠素的重要組成元素

D. 構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的主要化合物是有機(jī)物，水和無(wú)機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況，推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是（ ）

細(xì)菌在含青霉素

培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況

細(xì)菌在含四環(huán)素

培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況

①

能生長(zhǎng)

能生長(zhǎng)

②

能生長(zhǎng)

不能生長(zhǎng)

③

不能生長(zhǎng)

能生長(zhǎng)

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b

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