既可用于基因重組技術(shù)又可用于細胞融合技術(shù)的是( )

A．病毒 B．纖維素酶

C．聚乙二醇 D．質(zhì)粒

 

A

【解析】

試題分析：在基因重組技術(shù)中，病毒可作為運載體將目的基因?qū)胧荏w細胞。動物細胞融合技術(shù)中細胞融合方法可以用病毒促進細胞融合，A正確。

考點：本題考查病毒在不同生物工程中的應用，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆河南省10月階段測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用32p標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，侵染一段時間后攪拌、離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中放射性32p約占初始標記T2噬菌體放射性的30%。在侵染時間內(nèi)，被侵染細菌的存活率接近100%。據(jù)此判斷下列說法不正確的是

A.離心后大腸桿菌主要分布在上清液中

B.攪拌使吸附的T2噬菌體與大腸桿菌分離

C.上清液的放射性基本不來自大腸桿菌的裂解

D．在T2噬菌體遺傳特性的傳遞過程中DNA起作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高三上學期十二縣（市）期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米子粒有色子粒對無子粒是顯性�，F(xiàn)將一有色子粒的植株X進行測交，后代出現(xiàn)有色子粒與無色子粒的比例是1：3，對這種雜交現(xiàn)象的推測不正確的是（ ）

A．測交后代的有色子粒的基因型與植株X的相同

B．玉米有、無色子粒的遺傳遵循基因自由組合定律

C．玉米有、無色子粒是由兩對等位基因控制的

D．測交后代的的基因型有三種

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高三上學期十二縣（市）期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較直觀體現(xiàn)概念之間正確關(guān)系的圖形是( )

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高三8月測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達的問題。pIJ702是一種常用質(zhì)粒，其中tsr為硫鏈絲菌素（一種抗生素）抗性基因，mel是黑色素合成基因，其表達能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落；而限制酶CLaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識別序列。

（1）質(zhì)粒DNA分子中的兩條鏈靠_______鍵維系成雙鏈結(jié)構(gòu)。

（2）以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換pIJ702上0.4kb（1kb=1000對堿基）的SacⅠ/SphⅠ片段，構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8。上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長度列在表4中。由此判斷目的基因內(nèi)部是否含有BglⅡ切割位點，并說明判斷依據(jù)

（3）已知pIJ702上含mel基因的ClaⅠ/PstⅠ區(qū)域長度為2.5kb，若用ClaⅠ和PstⅠ聯(lián)合酶切pZHZ8，則參照表4數(shù)據(jù)可斷定酶切產(chǎn)物中最小片段的長度為_______kb。

（4）不含質(zhì)粒的鏈霉菌在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上的生長狀況如表5所示。若要篩選接納了pIJ702或pZHZ8的鏈霉菌細胞，所需的硫鏈絲菌素最小濃度應為_____μg／mL （填寫表格中給定濃度）；含有重組質(zhì)粒pZHZ8的菌落呈______色。

（5）上述目的基因來源于原核生物，其蛋白質(zhì)編碼序列（即編碼從起始密碼子到終止密碼子之間的序列）經(jīng)測定為1256對堿基，試判斷對這段序列的測定是否存在錯誤：_____，并說明依據(jù)_______________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高三8月測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純和高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：

圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是

A、過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C、過程③包括脫分化和再分化兩個過程

D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高三8月測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程說法不正確的是

A．蛋白質(zhì)工程能將人抗體某些區(qū)段替代鼠單克隆抗體的區(qū)段，降低鼠單克隆抗體免疫原性

B．蛋白質(zhì)工程可對酶的催化活性、底物專一性、抗氧化性、熱變性等加以改變

C．理論上通過對關(guān)鍵氨基酸的置換與增刪是進行蛋白質(zhì)工程的唯一方法

D．蛋白質(zhì)工程的崛起主要是工業(yè)生產(chǎn)和基礎理論研究的需要

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)如圖是動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析。

(1)比較動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細胞內(nèi)不含有[ ]__________(細胞器)。

(2)吞噬細胞能夠攝取外來的異物，如對細菌等的胞吞過程體現(xiàn)了⑤的 __________ 特點

(3)控制動、植物性狀的物質(zhì)主要位于[ ]__________中。

(4)如果要進行植物體細胞雜交，應首先除去細胞壁，應選用__________ 進行操作。

(5)能對蛋白質(zhì)進行加工和運輸?shù)募毎魇荹 ]__________和[ ]__________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用放射性同位素分別標記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細胞，觀察其有絲分裂周期為20小時，根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的速率，繪制成的曲線如下圖所示，下列對此結(jié)果的分析中，不正確的是（ ）

A.b點時細胞正大量合成RNA

B.d點時細胞中DNA含量達到最高值

C.處于a～e階段的細胞數(shù)目較多

D.c～e階段，細胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變

 

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