下列關于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程敘述錯誤的是( )

A.達爾文根據(jù)實驗提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸,并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長區(qū),從而造成背光面生長快,引起向光彎曲生長

B.鮑森•詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片

C.拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D.溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是化學物質(zhì),并命名為生長素

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列判斷不正確的是( )

A.甲、乙兩種群的增長曲線均為S型曲線

B.t2~t3時間段甲種群的出生率大于死亡率

C.t5時種群密度對乙種群的制約作用大于t4

D.甲種群數(shù)量最大的時刻為t2,乙種群為t4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中,與圖中所示概念的從屬關系相符的是( )

選項

A

內(nèi)環(huán)境

血液

組織液

淋巴

B

突觸

突觸前膜

突觸后膜

突觸小體

C

生物多樣性

DNA的多樣性

種群多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D

生物群落

生產(chǎn)者

消費者

分解者

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列概念圖中,a,b,c,d,e,f所知生物學概念正確的是( )

A.跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴敢、協(xié)助擴散、紅細胞吸收氧

B.可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征

C.具膜細胞器、雙層膜細胞器、單層膜細胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸

D.神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示突觸的亞顯微結(jié)構,a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部.下列與此相關的表述中正確的是( )

A.圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端

B.興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c

C.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

D.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一般情況下,人的體液中O2濃度較低的是( )

A.血漿 B.組織液 C.淋巴 D.細胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫

B.能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f

C.抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變短

D.物質(zhì)⑦和物質(zhì)④都是免疫球蛋白,可特異性清除抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.細胞是所有生物體結(jié)構和功能的基本單位
B.經(jīng)過嚴格的無菌操作,所培養(yǎng)的大腸桿菌菌落是生命系統(tǒng)中的群落
C.顯微鏡使用高倍鏡時,先用粗準焦螺旋,再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)清晰
D.藍藻細胞無葉綠體,但有藻藍素和葉綠素,也能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖回答問題.
(1)該化合物名稱是三肽化合物,圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)該化合物是由3個氨基酸分子失去2水分子而形成的,這種反應叫做脫水縮合.
(3)圖中表示R基的字母是B、C、G,表示肽鍵的字母是E、F.圖中共有游離的羧基2個.
(4)該化合物由2種氨基酸組成,氨基酸的結(jié)構通式是
(5)該化合物水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量多了36.

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