【題目】如下圖所示,圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu),圖乙表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是__________,圖乙是圖甲中__________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙中的B表示的是下一個(gè)神經(jīng)元的__________

(2)圖乙中,[③]的名稱是__________,為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是[]_______?s手反射中,將興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是__________;興奮不能由B傳到A的原因是_____________________。

(3)靜息時(shí),圖乙中①處的電位表現(xiàn)為__________;受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)__________的通透性增加,導(dǎo)致①處細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)的電位發(fā)生變化,產(chǎn)生興奮。

【答案】感受器 d 細(xì)胞體膜或樹突膜 突觸小泡 ②線粒體 神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 外正內(nèi)負(fù) Na+

【解析】

分析題圖:圖甲表示縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),其中a是效應(yīng)器、b是傳出神經(jīng)、c是神經(jīng)中樞、d表示突觸、e表示傳入神經(jīng)、f表示感受器。乙圖表示突觸結(jié)構(gòu),其中①是軸突、②是線粒體、③是突觸小泡、④是突觸前膜、⑤是突觸后膜;A是突觸小體、B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖甲中f是感受器,d是突觸,圖乙表示的也是突觸的結(jié)構(gòu),其中B表示下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜。

(2)圖乙中③是突觸小泡,②是線粒體,線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,可以為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量;興奮在A與B之間是通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜,所以興奮不能由B傳到A。

(3)靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),當(dāng)受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加,Na+內(nèi)流,引起內(nèi)正外負(fù)的膜電位,產(chǎn)生興奮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國(guó)唐代詩(shī)人白居易著名的詩(shī)句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”所描繪的景象屬于(

A.群落的次生演替B.群落的初生演替

C.種群的次生演替D.種群的初生演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)②導(dǎo)致①改變的內(nèi)因是生物的____________________,它為生物進(jìn)化提供原材料。

(2)圖中③指__________,③的觀點(diǎn)沒有提出隔離是物種形成的必要條件,隔離是指不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象,也就是物種形成必須要有__________隔離。

(3)④指________________________________________ 。

(4)植物種群中基因型AA的個(gè)體占20%,基因型 aa的個(gè)體占50%。倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型,令其自交,則自交一代中AA基因型的個(gè)體占__________,aa基因型的個(gè)體占__________,此時(shí)種群中A的基因頻率為__________,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?__________,原因是___________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纈氨霉素是一種含有12個(gè)氨基酸的環(huán)狀多肽.若以20種氨基酸的平均分子量為128來計(jì)算,則纈氨霉素的分子量大約是(
A.1536
B.1338
C.1320
D.1302

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示寒冷環(huán)境中人的體溫調(diào)節(jié)過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖中的A具體是指__________, B是__________。

(2)甲狀腺激素分泌量的變化可以調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量,這種調(diào)節(jié)方式叫__________

(3)圖乙表示人和青蛙的機(jī)體耗氧量與環(huán)境溫度變化的關(guān)系,其中,M是__________, N是__________。

(4)炎熱環(huán)境中,人體細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分__________________________,少部分____________________________;此時(shí),人體散熱的主要方式是通過________________________ ,主要的散熱部位是________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 下丘腦通過垂體促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育

B. 當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過高時(shí),激素X的含量增加

C. 圖中表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D. 促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,對(duì)臨時(shí)裝片觀察了三次,如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.第二次用吸水紙吸水能加快細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中

B.第一次觀察的目標(biāo)是觀察中央液泡的大小及細(xì)胞壁的位置

C.第二次觀察能看到中央液泡逐漸變大,細(xì)胞體積變大

D.第三次觀察能看到中央液泡逐漸變小,細(xì)胞體積變小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,使血糖濃度 降低,其作用機(jī)制如圖所示(①一④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu))。下列推斷錯(cuò)誤的是

A. 圖中②③④的結(jié)構(gòu)均不相同

B. 與注射相比,口服葡萄糖會(huì)使體內(nèi)胰島素水平更高

C. GIP能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)人脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪

D. 通過注射胰島素可治療因結(jié)構(gòu)②受損導(dǎo)致的糖尿病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某酶的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.該酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),需在溫和條件下發(fā)揮作用

B.組成該酶的單體是脫氧核苷酸,它們按特定順序排列

C.該酶作用的專一性體現(xiàn)在能和有特定序列的RNA結(jié)合

D.催化過程中只有磷酸二酯鍵的斷裂,沒有氫鍵的形成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案