【題目】將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如圖所示．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A.與單作相比，間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均受到影響
B.與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大
C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D.大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

【答案】BC
【解析】解：A、桑樹和大豆間作時(shí)的光合速率與單作時(shí)的光合速率不是一致的，說明間作對于植物來講是有影響的，曲線顯示桑樹間作時(shí)呼吸作用變大，大豆間作時(shí)呼吸作用變小，故A選項(xiàng)正確；
B、圖中顯示與間作相比，桑樹間作時(shí)光合作用的光飽和點(diǎn)增大，而大豆減小，故B選項(xiàng)錯誤；
C、大豆在光照強(qiáng)度達(dá)到兩條曲線相交之前（如5）時(shí)，間作的光合速率是比單作還要高的，故C選項(xiàng)錯誤；
D、曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)（即光補(bǔ)償點(diǎn)）代表光合作用與呼吸作用相等，此點(diǎn)之后植物開始積累有機(jī)物．右圖顯示大豆單作光補(bǔ)償點(diǎn)大于間作，所以大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作，故D選項(xiàng)正確．
故選：BC．
分析圖形桑樹的光合速率隨著光照強(qiáng)度的增大而逐漸增強(qiáng)，最后達(dá)到平衡狀態(tài)，且間作的最大光合速率大于單作；大豆的光合速率隨著光照強(qiáng)度的增大也逐漸增強(qiáng)，最后達(dá)到平衡狀態(tài)，但是單作的最大光合速率大于間作，且間作先達(dá)到飽和點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長素的作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是

A．成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感

B．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性

C．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長

D．可利用生長素類似物防止落花落果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲通過如圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究，下列分析正確的是（ ）

A.不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+ ， 可用于探究酶的專一性
B.該裝置可用于探究溫度對酶活性的影響
C.該裝置不能用于探究pH對酶活性的影響
D.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進(jìn)入燒杯液面到浮出液面的時(shí)間（t3﹣t1）來表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的膚色正常與白化病受等位基因（A、a）控制，下圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖，據(jù)圖分析回答問題

(1)該遺傳病是受_______(顯性、隱性)基因控制的。

(2)圖中I2的基因型是__________。

(3)圖中Ⅱ3的基因型是_________，Ⅱ3是純合子的概率為_______。

(4)若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配，所生兒子為白化病人，則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是

A. 目的基因的核苷酸序列都是巳知的

B. 接受外源基因的轉(zhuǎn)基因植物成為一個(gè)新物種

C. 可從人肝臟細(xì)胞中提取胰島素原的mRNA，逆轉(zhuǎn)錄獲得人胰島素原基因

D. 限制性核酸內(nèi)切酶具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A. 分裂間期染色體復(fù)制，其數(shù)目也隨之加倍

B. 真核細(xì)胞增殖體細(xì)胞的主要方式為有絲分裂和減數(shù)分裂

C. 植物細(xì)胞有絲分裂末期有高爾基體的參與

D. 細(xì)菌也可以進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（括號中填數(shù)字編號，橫線上填文字）

（1）膜蛋白的合成場所是[]；導(dǎo)致四種膜蛋白功能的差異的直接原因是 ．
（2）細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)．
（3）若細(xì)胞合成的另外一種蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到[]中發(fā)揮作用．脫去的[H]在膜上完成跨膜運(yùn)輸，與結(jié)合，生成水，同時(shí)能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在中．
（4）該細(xì)胞不能合成胰島素，其原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（ ）

A. 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

B. 單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增

C. 動物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體

D. 體細(xì)胞核移植技術(shù)獲得克隆動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )

A. 細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

B. 線粒體是人體細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的唯一場所

C. 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，主要由蛋白質(zhì)和tRNA組成

D. 硝化細(xì)菌有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊答案