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11.檢查一個人是否患有癌癥,有可能根據(jù)下列哪種物質超標進行判斷( 。
A.磷脂B.膽固醇C.球蛋白D.甲胎蛋白

分析 當肝細胞發(fā)生癌變時,會恢復產生甲胎蛋白的功能,而且隨著病情惡化它在血清中的含量會急劇增加,所以甲胎蛋白就成了診斷原發(fā)性肝癌的一個特異性臨床指標;癌胚抗原為消化道腫瘤的輔助診斷指標.

解答 解:甲胎蛋白主要在胎兒肝中合成,在妊娠30周達最高峰,以后逐漸下降,出生時血漿中濃度為高峰期的1%左右,約40mg/L,在周歲時接近成人水平(低于30μmg/L).但當肝細胞發(fā)生癌變時,卻又恢復了產生這種蛋白質的功能,而且隨著病情惡化它在血清中的含量會急劇增加,甲胎蛋白就成了診斷原發(fā)性肝癌的一個特異性臨床指標.
故選:D.

點評 本題考查了癌癥的相關知識,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力,試題難度一般.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:

(1)物質a分布在葉綠體的類囊體薄膜,提取該物質時加入SiO2的目的是充分研磨.
(2)上述①~⑤過程中,必須有氧氣參與進行的是⑤,圖中能夠產生ATP的生理過程是①③④⑤(兩空均用圖中序號回答).
(3)假如白天突然提高二氧化碳的供應,則在短時間內f含量的變化是增加;假如該植物從光下移到暗處,e含量的變化是降低.應產生1mol H2,則該種同分異構體為NADPH.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是某高等動物體內細胞相關圖形,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)若圖1所示細胞能產生抗體,則它對應于圖2中的呼吸酶基因和抗體基因是打開的,與抗體合成和分泌有關的具膜細胞器有②③⑨(填標號).
(2)若圖1是人體造血干細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖3中A、C時期所示的分裂現(xiàn)象.
(3)圖3中E細胞的名稱是初級卵母細胞,若該細胞正常分裂后的某一子細胞的基因組成為Ad,則其他三個子細胞的基因組成分別是Ad、aD、aD.
(4)若將圖3生物體細胞用3H標記,放在不含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng),則圖3中D細胞中含3H標記的染色體所占的比例是100%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為突觸結構模式圖,下列對其描述正確的是(  )
A.a為軸突末梢,此處物質出入細胞的方式不可能為主動運輸
B.1中物質釋放至2中,會使下一個神經元興奮
C.2中的神經遞質很快就會被分解,不屬于內環(huán)境的成分
D.3可以是下一個神經元的樹突膜或胞體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖中P和Q各表示某精原細胞的一段DNA分子,分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上.下列敘述正確的是( 。
A.P和Q來自同一條染色體上DNA分子的復制
B.P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同
C.P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
D.P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時期的非同源染色體之間

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.海藻糖是一種非還原性二糖,由兩個葡萄糖分子通過半縮醛羥基結合而成,是天然二糖中最穩(wěn)定的.大量的研究表明,許多生物在脅迫環(huán)境(如饑餓、高溫、冷凍、干燥、高滲、輻射、有毒物質等)下表現(xiàn)出的抗逆耐受力與體內的海藻糖含量有直接的關系,這是因為在各種惡劣環(huán)境下,海藻糖表現(xiàn)出對蛋白質和核酸等生物大分子良好的保護作用.以下對海藻糖有關屬性和功能的推測,錯誤的是( 。
A.海藻糖的分子式是C12H22O11
B.海藻糖水解后形成兩分子單糖
C.海藻糖能與斐林試劑發(fā)生顏色反應
D.海藻糖對生物體具有非特異性的保護功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.假定某種植物群體中有開紅花的,也有開白花的,分別用基因B、b表示,下面的分析判斷錯誤的是(  )
A.若多對開紅花雄株與開白花雌株雜交后代只開紅花,且雌雄都有,則基因一定位于常染色體上
B.若多對開紅花與開紅花植株雜交后代總出現(xiàn)$\frac{1}{3}$開白花,則該開紅花植株與開白花植株雜交,后代會出現(xiàn)$\frac{1}{2}$的開紅花個體
C.開紅花的純合植株與開白花的植株雜交,后代中有開紅花和開白花的,則有可能是開紅花的植株產生配子時發(fā)生了染色體變異
D.開紅花的植株與開白花植株雜交,F(xiàn)1全為開粉紅花的,F(xiàn)1自交后代有開紅花、粉紅花和開白花的,其比值為1:2:1,則該花色的遺傳符合基因分離規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.檢測某動物組織細胞,發(fā)現(xiàn)酶的催化效率極低,有機物分解緩慢,則該細胞正在(  )
A.細胞分化B.細胞分裂C.細胞癌變D.細胞衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟,請回答以下問題:

(1)你認為他做該實驗的目的是觀察植物細胞的質壁分離與復原,你認為該實驗有無對照實驗有(有/無).
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色液泡的大小以及原生質層的位置.
(3)請描述C步驟的操作方法:從蓋玻片的一側滴入蔗糖溶液,在另一側用吸水紙吸引,重復幾次.
(4)某學生在F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原,最可能的原因是質壁分離時間過長,細胞失水過多而死亡.
(5)某同學在做了“觀察植物細胞的質壁分離與復原“實驗后發(fā)現(xiàn):成熟的洋蔥表皮細胞在高濃度的蔗糖溶液中發(fā)生了質壁分離現(xiàn)象,將發(fā)生了質壁分離的細胞置于清水中發(fā)生了質壁分離復原現(xiàn)象.他想:是否可利用質壁分離的原理進一步探究洋蔥表皮細胞細胞液的濃度?
?該同學提出的假設是是否可利用質壁分離的原理進一步探究洋蔥表皮細胞細胞液的濃度?.
?下面是該同學在前面的實驗材料用具的基礎上的進一步實驗,請補充和回答相關問題.
實驗步驟:
第一步:配制不同濃度的的蔗糖溶液.
第二步:用配制的溶液制作多個洋蔥磷片葉表皮臨時裝片.
第三步:細胞液濃度位于未發(fā)生質壁分離的最高濃度與剛發(fā)生質壁分離的蔗糖溶液濃度之間,并記錄實驗結果.

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