（8分）請根據(jù)教材中的相關實驗，回答下列問題：
（1）在上述實驗中，需要染色的實驗有  ▲  （填序號），常用到酒精的實驗有
  ▲  （填序號）。
（2）由于實驗材料所限，有時需要設法替代。下列各項處理中正確的是  ▲  。
A．實驗①，可用尿糖試紙代替斐林試劑        B．實驗③，可用稀釋的蛋清代替豆?jié){
C．實驗⑥，可用花椰菜代替雞血紅細胞             D．實驗⑦，可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢
（3）如果實驗④的材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，在滴加質量濃度為0．075g/mL的胭脂紅溶液后（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），觀察到了質壁分離現(xiàn)象，則實驗結果應為下圖中的  ▲  （填序號），該實驗結果說明原生質層具有  ▲  。

（4）有關實驗⑧操作步驟的敘述，正確的有  ▲  。
A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)
B．靜置一段時間后，直接用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
C．在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片
D．用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
E．將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)
（5）如果做完實驗⑤后，發(fā)現(xiàn)濾紙條上的色素帶顏色非常淡，若取材合適且提取色素的操作過程很規(guī)范，則可能的原因除了濾紙條濕度大、沒有預先干燥處理外，還可能是  ▲  （寫出1個合理原因即可）。

（1）②⑧（或②⑦⑧）      ②⑤⑥（或②⑤⑥⑦）
（2）ABCD（2分）      
（3）①   選擇透過性 
（4）ADE  
（5）濾液細線劃的次數(shù)過少或層析液沒及濾液細線等

解析

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相關習題

科目：高中生物 來源：江蘇省鹽城中學2010屆高三年級第三次模擬考試（生物）試題 題型：綜合題

農(nóng)作物的生長直接受到冷害和凍害的影響。農(nóng)作物冷害的主要機理是由于在冰點以上低溫時，構成膜的脂質由液相轉變?yōu)楣滔�，即膜脂變相，引起與膜相結合的酶失活。植物冷害的主要機制見下圖所示。此外，冰點以下低溫對植物的危害叫凍害。凍害主要是低溫形成的冰晶對細胞的傷害，細胞內(nèi)結冰則對細胞膜、細胞器乃至整個細胞產(chǎn)生破壞作用，從而給植物帶來致命損傷。請根據(jù)題中的信息回答下列問題：

 
（1）植物遭受冷害后有多種表現(xiàn)，以下各種表現(xiàn)中，哪些是冷害的表現(xiàn)
A．代謝紊亂B．離子泄漏C．光合速率增加D．呼吸增強
（2）喜溫植物處于零上低溫會受到傷害甚至死亡，這種現(xiàn)象冷害，原因首先是低溫傷害了生物膜，此時受害植物膜的透性________________，流動性_____________。
（3）為什么在低溫條件下，不宜給作物施肥？（說出兩個理由）                
                    、                                               。
（4）為了驗證冷害和凍害對小麥的傷害及傷害程度，請完成下列實驗設計方案并回答相關問題。
①實驗原理：當植物組織受到不良條件，如冷害和凍害影響時，細胞內(nèi)含物會有不同程度的外滲，使外部溶液的電導度增大，電導度的大小可以用電導儀進行檢測（電導儀非常靈敏，各種雜質以及溫度都會影響測量結果，從而帶來實驗誤差），電導度越大，表示受傷越嚴重，抗逆性愈弱。
②實驗材料：小麥幼苗
③儀器與藥品：電導儀、恒溫箱（能制泠也能制熱）、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水
④實驗步驟：
第一步：取小麥幼苗30株，去除殘留胚乳，用蒸餾水反復沖洗三次；
第二步：取四只小燒杯，分別加入20mL蒸餾水，編號為1、2、3、4號；
（請繼續(xù)完成實驗步驟）
第三步：                                                                      
第四步：                                                                      
第五步：一段時間后取出，并去除小燒杯中的幼苗，使小燒杯中的溶液全部恢復至室溫
第六步：用電導儀測量溶液的電導度，并記錄實驗結果
⑤預期實驗結果：電導度1＞2＞3＞4

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省蘇北四市徐、連、淮、宿高三元月調(diào)研測試生物試卷 題型：綜合題

（8分）請根據(jù)教材中的相關實驗，回答下列問題：

（1）在上述實驗中，需要染色的實驗有   ▲   （填序號），常用到酒精的實驗有

   ▲   （填序號）。

（2）由于實驗材料所限，有時需要設法替代。下列各項處理中正確的是   ▲   。

A．實驗①，可用尿糖試紙代替斐林試劑        B．實驗③，可用稀釋的蛋清代替豆?jié){

C．實驗⑥，可用花椰菜代替雞血紅細胞             D．實驗⑦，可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢

（3）如果實驗④的材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，在滴加質量濃度為0．075g/mL的胭脂紅溶液后（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），觀察到了質壁分離現(xiàn)象，則實驗結果應為下圖中的   ▲   （填序號），該實驗結果說明原生質層具有   ▲   。

（4）有關實驗⑧操作步驟的敘述，正確的有   ▲   。

A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)

B．靜置一段時間后，直接用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液

C．在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片

D．用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液

E．將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)

（5）如果做完實驗⑤后，發(fā)現(xiàn)濾紙條上的色素帶顏色非常淡，若取材合適且提取色素的操作過程很規(guī)范，則可能的原因除了濾紙條濕度大、沒有預先干燥處理外，還可能是   ▲   （寫出1個合理原因即可）。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山西省高三第一次階段性診斷考試生物試卷 題型：綜合題

(13分)請回答以下與實驗操作相關的問題：

(2) 提取和分離該植物綠葉中色素時.層析液沒過濾液細線（其他操作正常）而導致實驗失敗.請分析此時層析液中溶解度最大、溶解量最大的色素分別是_______、_______。

(3) 取50株大豆幼苗隨機均分成甲、乙兩組，分別種植于不同的地塊中。一段時間后，甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象.乙組葉片生長正常。為了查明原因.同學們運用課本中的相關實驗進行了探究.最后證明出甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請你根據(jù)要求.把同學們的實驗設計補充完整。

①實驗原理：略。

②實驗步驟：(筒要敘述操作過程即可）

a.     選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位且相同質量的正常葉片；

b     . ____________________________；

c      . ____________________________；

d     . ____________________________

③預期實驗結果：_____________________

(3) 假設：溫度過低.會降低唾液淀粉酶的催化能力；溫度過高.酶會被破壞。為了驗證這一假設,某同學根據(jù)實驗條件(米湯、唾液、沸水、冰水、碘液等)設計了實驗方案.如下圖所示：

根據(jù)題中信息.請你把實驗方案補充完整：

甲裝置中的①是指______________；②是指______________。請你說出檢測因變量的方法:_________________________

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東省煙臺市高三年級診斷性測試（理綜生物部分） 題型：綜合題

某學校生物課外小組的同學用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長勢相同的大豆幼苗，并以這些大豆幼苗為實驗材料，做了一系列的實驗。請根據(jù)下列具體實驗情況回答相關問題：

（1）取30株大豆幼苗隨機均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，隨后又對兩組幼苗分別進行了如下處理：A組添加高濃度的KNO3溶液；B組注射“呼吸阻斷劑”。Ａ組植株根尖成熟區(qū)細胞可能發(fā)生　　　　　現(xiàn)象；B組植株對K+的吸收量會受到嚴重影響，其原因是______________。一個成熟的植物細胞中，相當于半透膜的結構是________________。

（2）將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊，每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表：

地塊號

1號

2號

3號

4號

5號

 地塊植株數(shù)

20

40

60

80

100

莢果數(shù)/植株數(shù)

8.3

6.8

3.9

2.7

2.1

每個莢果中種子數(shù)

3.0

2.9

3.2

2.9

3.0

①請用生態(tài)學原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個統(tǒng)計項目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因__________。

②通過對表中數(shù)據(jù)分析，你能得出的結論是_________________。

③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外，還應進行___________________的調(diào)查。

（3）取50株大豆幼苗隨機均分成甲、乙兩組，分別種植于不同的地塊中。一段時間后，甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象，乙組葉片生長正常。為了查明原因，同學們運用課本中的相關實驗進行了探究，最后證明：甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請你根據(jù)下列要求，把同學們的實驗設計補充完整。

①實驗原理：略

②實驗步驟：（簡要敘述操作過程即可）

a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質量的正常葉片；

b_____________________________________________________；

c_____________________________________________________；

d_____________________________________________________。

③預期實驗結果：__________________________________________。

 

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