3.請(qǐng)回答下列關(guān)于高中生物實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)如果用紙層析法對(duì)小球藻的色素進(jìn)行分離,利用的原理是色素在層析液中的溶解度不同.為使研磨充分,應(yīng)加入SiO2(或石英砂).
(2)為了研究洋蔥細(xì)胞染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞的染色體,所用的染色劑是龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液、改良苯酚品紅染液).
(3)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動(dòng)中,對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),可采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù).某小組同學(xué)使用無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣觀察,發(fā)現(xiàn)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,為正常進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù),應(yīng)采用的措施是將樣液稀釋后再計(jì)數(shù).

分析 1、實(shí)驗(yàn)原理:
(1)各種色素能溶解在有機(jī)溶劑(無(wú)水乙醇等)中形成溶液,使色素從生物組織中脫離出來(lái).
(2)各種色素都能溶解在層析液中,但在層析液中的溶解度不同.溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,反之則慢,因而不同色素可以在濾紙上通過(guò)擴(kuò)散分開,各種色素分子在濾紙上可形成不同的色素帶.
2、染色體(質(zhì))是細(xì)胞中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),龍膽紫溶液(“醋酸洋紅液“、“改良苯酚品紅染液“、“蘇木精“等都是堿性染料).有絲分裂中期染色形態(tài)數(shù)目最清晰.
3、酵母菌種群密度調(diào)查方法:抽樣檢測(cè)方法--顯微計(jì)數(shù).相關(guān)注意事項(xiàng):
(1)顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí),對(duì)于壓在小方格邊線上的酵母菌,應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌.
(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差.
(3)結(jié)果記錄最好用記錄表.
(4)每天計(jì)數(shù)酵母菌量的時(shí)間要固定.
(5)培養(yǎng)和記錄過(guò)程要尊重事實(shí),不能主觀臆造.

解答 解:(1)利用層析法分離小球藻中色素時(shí),各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分.
(2)為了研究某植物染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)根尖的分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞染色體,所用的染色劑是龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液).
(3)探究酵母菌種群數(shù)量變化活動(dòng)可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌的數(shù)目進(jìn)行計(jì)數(shù),即抽樣檢測(cè)法;抽樣觀察,發(fā)現(xiàn)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,為正常進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù),應(yīng)采用的措施是將樣液稀釋后再計(jì)數(shù).
故答案為:
(1)溶解度  SiO2(或石英砂)
(2)有絲分裂中  龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液、改良苯酚品紅染液)
(3)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板   將樣液稀釋后再計(jì)數(shù)

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是色素的提取和分離、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、探究酵母菌種群數(shù)量變化,主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與綜合運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一個(gè)土豆(含有過(guò)氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液的針筒中(如圖所示),若土豆片為4片時(shí),在溫度為35℃的條件下,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖曲線1。利用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,改變某條件后,收集數(shù)據(jù)可繪制出曲線2。則改變的這種條件是

A.降低過(guò)氧化氫溶液的濃度

B.增加土豆片的數(shù)量

C.將溫度提高到80℃

D.將針筒換成更大容積的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述,正確的是( 。
A.氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鍵的空間結(jié)構(gòu)的差異決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
B.在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種
C.RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),催化的反應(yīng)物是RNA
D.發(fā)芽的小麥谷粒中含有豐富的麥芽糖,其水解的產(chǎn)物只有一種單糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示小麥的三個(gè)純種品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,A為矮桿基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,乙和丙由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后經(jīng)多代選育而來(lái)(圖中黑色部分是來(lái)自偃麥草的染色體片段).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.乙、丙品系的產(chǎn)生是長(zhǎng)期人工雜交選育的結(jié)果
B.在培育乙、丙品系的過(guò)程中發(fā)生了基因重組
C.甲和丙雜交所得的F1自交,減數(shù)分裂中能觀察到四分體
D.三個(gè)品系兩兩雜交,子一代不會(huì)出現(xiàn)表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雄性動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的一條染色體的變化情況,圖乙表示該動(dòng)物體內(nèi)處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲中a時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是染色體復(fù)制.
(2)圖乙中②表示的分裂方式及時(shí)期是減數(shù)第二次分裂的后期,該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體最多時(shí)有8條.
(3)圖乙中①、②都含2個(gè)染色體組.
(4)若該動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞(只考慮一對(duì)同源染色體發(fā)生基因突變)分裂產(chǎn)生了細(xì)胞②,這個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生3種精子.
(5)根據(jù)圖甲的圖象變化,下列相關(guān)敘述正確的是C
A.精巢中的細(xì)胞每分裂一次,染色體就會(huì)完成一次a→d的變化
B.形成次級(jí)精母細(xì)胞的過(guò)程中,c→d期間會(huì)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離
C.精細(xì)胞形成過(guò)程中,b→c時(shí)期由于基因自由組合而產(chǎn)生基因重組
D.精巢中c→d期間的細(xì)胞,染色體數(shù)目都是精細(xì)胞的兩倍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于密閉容器內(nèi),測(cè)定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響(用容器內(nèi)CO2的變化量表示).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表(“+”表示增加,“-”表示減少),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
溫度
(℃)
10152025 30354045
適宜
光照
-12-17-23-26-35-26-20-15
黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20
A.在黑暗情況下,葉肉細(xì)胞能合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體
B.在適宜光照下,超過(guò)30℃后,光合速率均小于呼吸速率
C.由表中數(shù)據(jù)可知,光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同
D.由表可知,在適宜光照下,最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是30℃左右

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是A.
(2)在相同且適宜條件下,圖中曲線A和B分別表示不同植物的凈光合速率(“凈光合速率”或“真正光合速率”).
(3)圖中的“a”點(diǎn)表示A植物的呼吸速率,此時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體.
(4)如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物的幼苗,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是向右.
(5)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng).
(6)探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,不管哪種因素突然改變,短時(shí)間內(nèi)C5和C3的變化情況相反(填“相同”或“相反”).ATP和[H]的變化情況相同(填“相同”或“相反”).
(7)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率P1、P2的大小和喲機(jī)務(wù)合成速率Q1、Q2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為P1=P2,Q1>Q2(填“=”、“>”或“<”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)大豆中含有多種營(yíng)養(yǎng)成分,為了檢測(cè)大豆種子中是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)選取的試劑是雙縮脲;西瓜汁和梨汁比較,適宜用來(lái)檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是梨汁.
(2)在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,研磨時(shí)為了保護(hù)色素不被破壞,要加入碳酸鈣;用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色.
(3)在做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,能被甲基綠染成綠色的物質(zhì)是DNA,用高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí),可以將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)幾乎接近無(wú)色的染液是健那綠.
(4)現(xiàn)有三支試管A、B、C,向試管A、C內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液,向試管B內(nèi)加入2mL蔗糖溶液,再按下圖所示步驟操作,最后分別用斐林試劑檢驗(yàn).回答下列問(wèn)題:
①用斐林試劑檢測(cè)還原糖的加熱方式為水浴.
②A、B、C試管中會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀的是A.
③試管A和B對(duì)照,說(shuō)明酶具有專一性.
④試管A和C對(duì)照,說(shuō)明酶的活性受溫度影響.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東日照一中高三上期末考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述.正確的是( )

A.細(xì)胞骨架是由磷脂分子構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

B.DNA分子的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C.氨基酸是胰島素等各種激素分子的基本單位

D.溶酶體能將大分子物質(zhì)水解,但不能將其徹底氧化分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案