下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（ ）

A．核酸與ATP 都含有C、H、O、N、P 元素

B．碗豆葉肉細(xì)胞中的核酸所含有的堿基共有8 種

C．艾滋病病毒的遺傳信息貯存在RNA 中

D．用吡羅紅、甲基綠混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA 和RNA 在細(xì)胞中的分布

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．果蠅紅眼（E）對白眼（e）為顯性．研究者得到果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖：

（1）紅眼和白眼為一對相對性狀，控制該眼色的基因位于X染色體上，據(jù)此推斷上述雜交產(chǎn)生的果蠅本應(yīng)表現(xiàn)的性狀為紅眼雌蠅、白眼雄蠅兩種，若F1只出現(xiàn)這兩種性狀時，則親子代間性狀表現(xiàn)出的遺傳特點(diǎn)為交叉遺傳．
（2）已知果蠅X染色體數(shù)量多于Y染色體數(shù)量時表現(xiàn)為雌性，只含有來自于父方的X染色體時表現(xiàn)為雄性．根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)推測：
①親代雌蠅產(chǎn)生的異常卵細(xì)胞中，性染色體的組成為b、d（選填選項(xiàng)前的符號）．
a．XEXE    b．XeXe         c．Xe          d．O（表示無X染色體）
②受精卵中X染色體多于2條或不含有X染色體時，會引起胚胎致死或夭折，親代異常卵細(xì)胞與正常精子受精后，果蠅的基因型為a、c（選填選項(xiàng)前的符號）．
a．XeXeY        b．XeXeXe         c．XEO         d．YO．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（A、B、D 代表物質(zhì)，a、b、c、d、

e 代表運(yùn)輸方式）

（1）科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”，血影的主要成分是Ａ和Ｂ，則Ａ代表分子，它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ；d 所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞牵涬x子進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[ ] 。

（3）根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，可知細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)： 。而通過吞噬細(xì)胞吞噬病

原體可以推斷出細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是： 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，以下敘述錯誤的是（ ）

A．斐林試劑—還原糖—磚紅色 B．蘇丹Ⅲ染液—脂肪—橘黃色

C．雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—藍(lán)色 D．甲基綠--DNA—綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是（ ）

A．細(xì)胞核的大小和數(shù)量

B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C．細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量

D．細(xì)胞的大小和形狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列有關(guān)人體免疫的問題．
下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變?nèi)鐖D，正常情況下C、W曲線交于點(diǎn)S，此點(diǎn)對應(yīng)的溫度為正常體溫．
（1）由圖可知，當(dāng)體溫高于正常值時，冷敏神經(jīng)元的放電頻率＜（選填“＞”、“＜”或“=”）熱敏神經(jīng)元的放電頻率，此時人體位于皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中的能感受其變化，隨即由下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)，通過溫感受器；皮膚血管舒張、汗液分泌增（寫出兩種）等物理代謝方式使體溫降至正常．
（2）人體感染流感病毒后點(diǎn)S將右移（選填“左移”或“右移”）．
（3）病毒具有嚴(yán)格的細(xì)胞內(nèi)寄生性，并對宿主細(xì)胞有選擇性，如流感病毒會選擇呼吸道（黏膜）細(xì)胞．
（4）在流感易發(fā)的季節(jié)可通過接種疫苗來預(yù)防流感，從傳染鏈角度考慮，其目的主要是保護(hù)易感人群．制備疫苗實(shí)際上是利用病原微生物結(jié)構(gòu)和組成上的抗原．
（5）免疫反應(yīng)中的吞噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)，這可能是由于吞噬細(xì)胞需要產(chǎn)生更多的蛋白水解酶、表達(dá)細(xì)胞表面受體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列應(yīng)用不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　�。�
A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
C．人工種子培育D．“番茄-馬鈴薯”雜種植株培育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．豌豆是一種理想的雜交實(shí)驗(yàn)材料．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．豌豆是嚴(yán)格的自花授粉作物B．不同品種的豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀C．豌豆生長期短，易于栽培D．ABC三項(xiàng)都對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．光合作用的探究歷程，經(jīng)過了很多科學(xué)家的不懈努力，下列科學(xué)家都做出了重要貢獻(xiàn)，其先后順（　�。�
A．普利斯特利、魯賓和卡門、豪斯、卡爾文
B．豪斯、普利斯特利、魯賓和卡門、卡爾文
C．豪斯、魯賓和卡門、普利斯特利、卡爾文
D．普利斯特利、豪斯、魯賓和卡門、卡爾文

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同步練習(xí)冊答案