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【題目】下圖1表示信息在神經細胞中的傳遞規(guī)律，圖2是圖1中某結構的放大圖。對其中的認識錯誤的是

A. 結構①是樹突，結構②可能是樹突的膜

B. 結構④中所含物質釋放的方式是胞吐

C. X處給予一個強刺激后，出現Na＋內流

D. 結構③中的信號變化是電信號→化學信號→電信號

【答案】D

【解析】分析圖示可知：結構①是樹突，結構②為突觸后膜，而突觸后膜是另一神經元的細胞體膜或樹突膜，A項正確；結構④為突觸小泡，其中所含的神經遞質是以胞吐的方式釋放到突觸間隙，B項正確；X為一個神經元的軸突末梢，在X處給予一個強刺激后會產生動作電位，而神經元細胞膜外Na＋的內流是形成動作電位的基礎，C項正確；結構③為突觸前膜，其中的信號變化是電信號→化學信號，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標記一定量的氨基酸,并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞,測得核糖體、內質網、高爾基體上放射性強度的變化曲線(甲圖)以及在此過程中高爾基體、內質網、細胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是( )

A. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內質網、高爾基體

B. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關的具膜細胞器是內質網、高爾基體和線粒體

C. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結構分別是細胞膜、內質網膜、高爾基體膜

D. 35S在細胞各個結構間移動的先后順序是核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅．下列敘述錯誤的是（ ）

A．親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B．親本產生的配子中含Xr的配子占

C．F1代出現長翅雄果蠅的概率為

D．白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某遺傳病的家系圖，據圖可以做出的判斷是（ ）

A．母親肯定是純合子，子女是雜合子

B．這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C．該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳

D．子女中的致病基因不可能來自父親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治蘋果椿象等植食性害蟲，有人嘗試在蘋果園的株間種植矮小的白三葉草，將蘋果單一種植園改造成蘋果－白三葉草復合種植園，改造前后一定時期內對植物園中各類昆蟲種群數量進行調查統計，右圖為各類昆蟲所占的數量百分比。以下相關敘述正確的是

A．可采用標志重捕法調查昆蟲卵的數量

B．改造后肉食和寄生性昆蟲數量比例增加可能與植食性昆蟲種類增加有關

C．復合種植園中植食性害蟲數量明顯減少，不利于生態(tài)系統的穩(wěn)態(tài)維持

D．改造后蘋果椿象種群的環(huán)境容納量減少是種內競爭加劇的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內物質轉化的部分過程，以下有關敘述不正確的是（ ）

A．圖中的[H]主要在線粒體內產生

B．圖中①物質是O2

C．用18O標記葡萄糖完成該過程后，產物水中檢測不到放射性

D．圖示過程會釋放熱能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如白天突然中斷了CO2的供應，葉綠體內首先積累起來的物質是（ ）

A．[H]和ATP B．葡萄糖 C．三碳化合物 D．五碳化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定．如圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞以及它們分泌的激素之間的關系．據圖回答有關的問題：

（1）激素A是 ，激素B是 ，激素C是

（2）當體內缺乏 元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是 ．

（3）人遭遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將會 ．這是由于激素A、B的含量 所致．這種生理過程是由 共同調節(jié)的．

（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是 ．這是一種 調節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 核酸、脂肪含有C、H、O、N等元素

B. 磷脂是動植物細胞必不可少的脂質

C. 植物細胞中主要的二糖是乳糖和麥芽糖

D. 淀粉和蔗糖徹底水解得到的單糖都是葡萄糖

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