下列有關(guān)生物學(xué)術(shù)語“統(tǒng)一性”和“差異性”的敘述正確的是

A．地殼和活細(xì)胞中含量最多的元素都是O，由此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

B．細(xì)胞學(xué)說揭示了真核細(xì)胞與原核細(xì)胞之間的差異性

C．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，這體現(xiàn)了兩者的統(tǒng)一性

D．所有生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞，這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于ATP、ADP的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)
B．參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
C．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則向相反的方向運(yùn)動(dòng)
D．洋蔥表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省廣州市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下表的分析不合理的是

分泌蛋白的肽鏈組成

能否進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

能否分泌

正常肽段P+肽段 A

能

能

異常肽段P+肽段 A

否

否

A．肽段的合成需要消耗ATP

B．肽段P的結(jié)構(gòu)最終由DNA決定

C．肽段P與該分泌蛋白的分泌密切相關(guān)

D．肽段P的作用是引導(dǎo)mRNA與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省廣州市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是

A．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B．每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．利用花生子葉制成切片做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)，需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色的脂肪滴

B．細(xì)胞膜中，多糖的水解產(chǎn)物能與斐林試劑生成磚紅色沉淀，說明細(xì)胞膜中多糖的單體是葡萄糖

C．用甲基綠吡羅紅混合染色劑對小麥葉肉細(xì)胞染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

D．顯微鏡操作過程中，低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，上升鏡筒，以防止高倍鏡與載玻片接觸造成污染或損壞

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶部分中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國的飲食講究“色香味”，顏色會(huì)影響消費(fèi)。小李同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ.提取葉綠素

綠色葉片――→X碳酸鈣提取液―→過濾液―→濃縮液―→葉綠素粗產(chǎn)品

Ⅱ.探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響

取一些葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫（約25℃）下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，方法和結(jié)果如下表。（注：葉綠素被破壞后變成黃褐色）根據(jù)所學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答：

實(shí)驗(yàn)組號

葉綠素溶液（mL）

調(diào)pH至

處理時(shí)間（min）

溶液顏色

①

3.0

7.0

10

綠色

②

3.0

6.0

10

黃綠色

③

3.0

5.0

10

黃褐色

（1）提取食用葉綠素時(shí)加入X應(yīng)該為________，其作用是______________________。

（2）若用作食品色素，天然葉綠素色素不適用于________食品，原因___________________。

（3）小李想了解葉綠素產(chǎn)品中是否含有其他色素，請你提供檢測方法____________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三9月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器．3H—亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H—X。請據(jù)圖回答：

（l）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是_____________，其中觀察c需用到染色劑______________。

（2）在圖示過程中，膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有__________（填字母）。

（3）c中的酶有多種，它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是_________________.

（4）圖中含有該生物遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_____（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是_______（填字母）。

（5）若3H—X可使血糖濃度升高，則分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是____________；若物質(zhì)3H—X可在下丘腦與垂體細(xì)胞間傳遞信息，且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多，則物質(zhì)3H—X為____________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中沒有用到的試劑是

A．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9%的NaCl溶液

B．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸

C．吡羅紅、甲基綠染色劑

D．斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一個(gè)雙鏈DNA經(jīng)EcoRⅠ酶切割兩次形成的黏性末端種類和個(gè)數(shù)為（　　）
A．1和4B．1和2C．2和4D．2和2

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