【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5 min測(cè)定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）

A．此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力

B．當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí)，A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等

C．20min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等

D．若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低，C5含量將增加

【答案】C

【解析】

試題解析：據(jù)圖可知B植物在低濃度CO2時(shí)還可以進(jìn)行光合作用，所以B植物固定CO2的能力較A植物強(qiáng)，A錯(cuò)誤；CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí)，A、B兩植物曲線(xiàn)相交，表明密閉小室中被植物吸收的CO2相等，而光合作用強(qiáng)度是指單位時(shí)間、單位面積植物吸收CO2的量，B錯(cuò)誤；30分鐘后A、B植物不再吸收CO2，此時(shí)表明A、B植物的光合作用固定CO2的量分別等于各自呼吸作用放出的CO2的量，C正確；光照突然減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]的量減少，C3還原生成C5的量減少，而CO2的固定量在短時(shí)間內(nèi)不變，因此從總體上C5的量減少，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（ ）
A.體液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫
B.人體再次接觸相同抗原時(shí)將產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)
C.T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
D.人體的吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆海南省�？谥袑W(xué)高三第四次模擬考試生物試題)下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是

A．協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程中，需要載體蛋白協(xié)助，但不需要ATP供能

B．人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程，需要載體蛋白和ATP供能

C．質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，水分子內(nèi)流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓降低

D．胰島素分泌過(guò)程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加工橘子罐頭，采用酸堿處理脫去中果皮（橘絡(luò)），會(huì)產(chǎn)生污染．目前使用酶解法去除橘絡(luò)．下列生長(zhǎng)在特定環(huán)境中的四類(lèi)微生物，不可以大量產(chǎn)生所用酶的有（ ）
A.生長(zhǎng)在麥麩上的黑曲霉
B.生長(zhǎng)在酸奶中的乳酸菌
C.生長(zhǎng)在棉籽殼上的平菇
D.生長(zhǎng)在木屑上的木霉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 (10分)下圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)遞質(zhì)作用于肌膜的機(jī)制。請(qǐng)分析回答:

(1)反射弧中，神經(jīng)末梢及其支配的肌肉稱(chēng)為 。發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)末梢，釋放 ，作用于肌膜上的 ，引起 內(nèi)流，使肌膜發(fā)生電位變化，肌肉收縮。

(2)如果皮膚被刺傷而感染破傷風(fēng)桿菌，侵入機(jī)體的破傷風(fēng)桿菌會(huì)被吞噬細(xì)胞攝取和處理，暴露其特有的

。受刺激的B細(xì)胞在 的作用下，增殖、分化為 。

(3)未清除的破傷風(fēng)桿菌能阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，導(dǎo)致上述離子通道持續(xù) (填“開(kāi)放”、“關(guān)閉”)，從而引起肌肉強(qiáng)直收縮，這說(shuō)明甘氨酸是一種傳遞 的分子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程操作的順序組合中，正確的是

①目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

②目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合

③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

④提取目的基因

A. ④①②③ B. ④③②① C. ④②③① D. ③④②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】至它們起作用的部位。以下哪種物質(zhì)是向細(xì)胞核運(yùn)輸

A．核糖核酸 B．核糖核苷酸

C．組成染色體的蛋白質(zhì) D．組成ATP合成酶的單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>

A.動(dòng)物肺泡細(xì)胞釋放CO2

B.蔗糖通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

C.苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞

D.麗藻細(xì)胞吸收SO42-的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理，圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種相對(duì)數(shù)值的變化情況。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，判斷下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來(lái)源是藻類(lèi)等植物固定的全部太陽(yáng)能

B. 若排放的是化肥廠(chǎng)的污水（含大量無(wú)機(jī)N、P），則首先增加的是藻類(lèi)

C. 圖乙AB段水體渾濁，但CD段清澈見(jiàn)底，依賴(lài)于該河流的自我調(diào)節(jié)能力

D. 圖乙BC段藻類(lèi)大量繁殖的主要原因是細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽離子增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案