對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的分析正確的是  （    ）                                       

  A．不會(huì)損害人體健康               B．微量           

  C．植物體內(nèi)不含有                 D．對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東佛山中大附中三水實(shí)驗(yàn)高二5-7班上期中生物卷（帶解析） 題型：綜合題

(12分)假若你是學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的成員，請(qǐng)根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，探究2,4－D(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，生理作用同生長(zhǎng)素)對(duì)插條生根的影響。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)插條生根的影響。
材料用具：大燒杯、葡萄枝條、營(yíng)養(yǎng)液、清水、一定濃度的2,4－D溶液。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選取若干葡萄枝條，平均分為甲(實(shí)驗(yàn)組)、乙(對(duì)照組)兩組。
第二步：將甲組枝條浸泡在_______________中；將乙組枝條浸泡在________中，浸泡時(shí)間為24 h。
第三步：將浸泡后的甲、乙兩組枝條，分別插入盛有營(yíng)養(yǎng)液的大燒杯中培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意__________和保持適宜的________，連續(xù)觀察插枝的生根情況，并記錄。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
(3)____________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源：2012屆四川省綿陽南山中學(xué)高三九月診斷考試?yán)砭C試卷（生物部分） 題型：綜合題

Ⅰ.（6分）研究番茄----馬鈴薯新植物體的培育，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）用番茄和馬鈴薯的體細(xì)胞通過圖2的方法得到雜種細(xì)胞，該技術(shù)實(shí)際上是不同植物體細(xì)胞的____________________融合的過程。得到的雜種細(xì)胞要用圖1所示______________的方法進(jìn)行培育，才能獲得番茄—馬鈴薯雜種新植株。
（2）在圖1的②和③所示培養(yǎng)過程中，與①過程相比所不同的必需外界條件是___________；由甲形成試管苗是細(xì)胞進(jìn)行_________________的結(jié)果。
（3）圖1過程培養(yǎng)得到試管苗所用的培養(yǎng)基，與無土栽培技術(shù)所用的營(yíng)養(yǎng)液在成分上相比較，最大的區(qū)別是前者必需要有適宜濃度和一定比例的_______________ 。
（4）培養(yǎng)的雜種植物在形態(tài)上表現(xiàn)為雙親特征，其根本原因是__________________________
II.(10分)在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟。科學(xué)家以食用稗的成熟胚作為外植體，在基本培養(yǎng)基上研究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)食用稗愈傷組織誘導(dǎo)的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

注：愈傷組織誘導(dǎo)率（%）＝產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%
（1）從上表可以知道，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的          有利于食用稗胚形成愈傷組織，而添加          則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。
（2）影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑外，培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素�，F(xiàn)給你提供200個(gè)已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚，在上述研究的基礎(chǔ)上，探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將200個(gè)已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組，分別接種到     培養(yǎng)基上；（填培養(yǎng)基代號(hào)）
②甲組置于____________下培養(yǎng)，乙組置于________下培養(yǎng)，其它條件_________；
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，__________________________________________________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
①______________________________________，則光照有利于愈傷組織的形成；
②______________________________________，則黑暗有利于愈傷組織的形成；
③______________________________________，則光照、黑暗對(duì)愈傷組織的形成沒有影響。

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科目：高中生物 來源：2011屆安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測(cè)試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.（10分）小麥?zhǔn)切←湆僦参锏慕y(tǒng)稱，是一種在世界各地廣泛種植的禾本科植物，起源于中東地區(qū)，于公元前2600年從古伊朗經(jīng)海路傳入中國(guó)，首先在膠東半島種植。小麥已經(jīng)成為我國(guó)重要的糧食作物。對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：    
（1）為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察，而找到分生區(qū)的依據(jù)是                           。
（2）圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是__________（填序號(hào)）。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP，該處產(chǎn)生的ATP的作用是                         。

（3）小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析：
①C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為                     （用CO2吸收量表示）。
②請(qǐng)?jiān)趫D乙中用實(shí)線繪出去掉一半葉片時(shí)（其他條件不變），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。
Ⅱ.（8分）某些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，在微量的情況下，具有刺激植物生長(zhǎng)的作用，一旦用量稍高時(shí)，就會(huì)嚴(yán)重地破壞植物的生命活動(dòng)，導(dǎo)致植物死亡。據(jù)此原理，有些植物的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可當(dāng)做除草劑使用。2，4－D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下，可促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，具有生長(zhǎng)素的生理作用，如果把濃度升高到500－1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑，同時(shí)還可促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
 
(1)上圖是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2，4－D濃度的反應(yīng)曲線，其中表示單子葉農(nóng)作物的曲線是           。
(2)分析上圖可知在施用2，4－D時(shí)，應(yīng)把濃度控制在            范圍內(nèi)。
(3)近幾年春末夏初，媒體中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)報(bào)道農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。有兩位農(nóng)民都使用了某品牌的除草劑，使用后農(nóng)作物絕產(chǎn)顆粒無收。假如你是該生產(chǎn)廠家的技術(shù)員，準(zhǔn)備在一塊實(shí)驗(yàn)田中通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)該除草劑不是假貨，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)步驟：
a.把某塊實(shí)驗(yàn)田分成甲、乙、丙三塊。
b.在甲塊實(shí)驗(yàn)田噴灑按使用說明配制的除草劑，乙塊實(shí)驗(yàn)田噴灑按該農(nóng)民的方法配制（高濃度）的除草劑，丙塊實(shí)驗(yàn)田                ，作為對(duì)照。
c.定期觀察，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下表所示，請(qǐng)根據(jù)上述步驟將“組別”欄補(bǔ)充完整（用甲、乙、丙表示）。

   植物
組別
單子葉農(nóng)作物
雙子葉雜草
 
正常生長(zhǎng)
正常生長(zhǎng)
 
長(zhǎng)勢(shì)好良好
死亡
 
不正常（或死亡）
死亡
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該除草劑是正品，農(nóng)作物絕收是因?yàn)樵撧r(nóng)民未按照說明書使用所致。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江西重點(diǎn)中學(xué)盟校高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下表是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑CPPU（細(xì)胞分裂素類）、GA3（赤霉素類）對(duì)青脆李葉片影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答：

（1）CPPU和GA3是人工合成的對(duì)植物的?????? ?????? 具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)組都能通過提高????????????? 和????????????? 來提高凈光合速率，因?yàn)榍罢呖梢?/span>?????????????????????? ，后者可以加速光合產(chǎn)物運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)中，減少葉片中光合產(chǎn)物（葡萄糖等有機(jī)物）的積累，從而提高凈光合速率。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組都可以增加葉片的體積，原因分別是?????????????????????? 。

（4）用30 mg·L-1CPPU和50 mg·L-1GA3分別處理兩株完全相同的植株，在所有條件都相同且適宜的情況下，預(yù)計(jì)一段時(shí)間后，用???????? 處理的植株果實(shí)的產(chǎn)量更高，原因是????????????? 。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東佛山中大附中三水實(shí)驗(yàn)高二5-7班上期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)假若你是學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的成員，請(qǐng)根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，探究2,4－D(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，生理作用同生長(zhǎng)素)對(duì)插條生根的影響。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)插條生根的影響。

材料用具：大燒杯、葡萄枝條、營(yíng)養(yǎng)液、清水、一定濃度的2,4－D溶液。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選取若干葡萄枝條，平均分為甲(實(shí)驗(yàn)組)、乙(對(duì)照組)兩組。

第二步：將甲組枝條浸泡在_______________中；將乙組枝條浸泡在________中，浸泡時(shí)間為24 h。

第三步：將浸泡后的甲、乙兩組枝條，分別插入盛有營(yíng)養(yǎng)液的大燒杯中培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意__________和保持適宜的________，連續(xù)觀察插枝的生根情況，并記錄。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：

(1)___________________________________________________________________

(2)___________________________________________________________________

(3)____________________________________________________________________

 

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