【題目】果蠅的紅眼基因R和白眼基因r位于X染色體上，翅形基因(v、v)位于2號(hào)染色體上，體色基因(H、h)位于3號(hào)染色體上，眼色基因R所在的X染色體片段移接到任意一條常染色體的末端，可產(chǎn)生花斑眼；r片段的移接，不能產(chǎn)生花斑眼。

(1)果蠅X染色體片段移接到常染色體的末端產(chǎn)生的變異類型是____。

(2)多只長(zhǎng)翅灰體紅眼雌果蠅(VVHHXRXR)與殘翅黑體白眼雄果蠅(whhXry)交配，F(xiàn)1中偶然出現(xiàn)一只花斑眼雌蠅，其原因是親代個(gè)體減數(shù)分裂過(guò)程中眼色基因所在的X染色體片段移接到某條常染色體上，發(fā)生移接的是________________ (A雄果蠅；B雌果蠅)，判斷理由是____。

(3)選取上述Fl花斑眼雌果蠅和殘翅黑體白眼雄果蠅交配，在不發(fā)生新移接的情況下，若子代果蠅的表現(xiàn)型為____可判斷上述親代花斑眼雌果蠅的X染色體片段移接到2號(hào)染色體上，若子代果蠅的表現(xiàn)型為____可判斷上述親代花斑眼雌果蠅的X染色體片段移接到4號(hào)染色體上。

【答案】染色體結(jié)構(gòu)變異（移接，易位） B（雌果蠅） 花斑眼是由于X上的R基因所在片段移接到常染色體所致，而雄果蠅無(wú)R基因，X染色體末端是否發(fā)生移接不影響果蠅眼色的變化 長(zhǎng)翅全是花斑眼 長(zhǎng)翅灰體、長(zhǎng)翅黑體、殘翅灰體、殘翅黑體的雌雄果蠅均出現(xiàn)花斑眼

【解析】

根據(jù)題意分析，果蠅的眼色、翅形和體色三對(duì)性狀的控制基因分別位于不同的染色體上，說(shuō)明三對(duì)性狀的遺傳在正常個(gè)體中遵循基因的分離定律和自由組合定律。但眼色基因若移接到常染色體上后，可能不完全遵循基因的自由組合定律。

(1)染色體片段的移接屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，也稱為移接或易位。

(2)多只長(zhǎng)翅灰體紅眼雌果蠅(VVHHXRXR)與殘翅黑體白眼雄果蠅(vvhhXrY)交配，正常情況下F1只有兩種基因型：VvHhXRY（長(zhǎng)翅灰體紅眼雄果蠅）VvHhXRXr（長(zhǎng)翅灰體紅眼雌果蠅）。而實(shí)際在F1中出現(xiàn)一只花斑眼雌蠅，結(jié)合表格信息，其基因型RXrX。顯然是因?yàn)橛H代雌果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中紅眼基因（R）所在的X染色體片段移接到某條常染色體上，理由是花斑眼是由于X上的R基因所在片段移接到常染色體所致，而雄果蠅無(wú)R基因，X染色體末端是否發(fā)生移接不影響果蠅眼色的變化。

(3)讓上述Fl花斑眼雌果蠅(VvHhRXrX)和殘翅黑體白眼雄果蠅（vvhhXrY）交配，若親代花斑眼雌果蠅的X染色體片段移接到2號(hào)染色體上，則R基因與V基因連鎖在2號(hào)染色體上，減數(shù)分裂產(chǎn)生雌配子時(shí)，R始終與V一起在卵細(xì)胞中，不可能與v一起在卵細(xì)胞中，這樣產(chǎn)生的子代果蠅中，凡是表現(xiàn)為長(zhǎng)翅的都是花斑眼，凡是不為長(zhǎng)翅的都是白眼的；若親代花斑眼雌果蠅的X染色體片段移接到4號(hào)染色體上，則該花斑眼在減數(shù)分裂產(chǎn)生雌配子時(shí)，R基因與其他染色體上的基因（包括V、v、H、h）都遵循基因的自由組合定律，所以子代果蠅的中長(zhǎng)翅灰體、長(zhǎng)翅黑體、殘翅灰體、殘翅黑體的雌雄果蠅均出現(xiàn)花斑眼。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”時(shí)，顯微鏡下觀察到如圖所示的現(xiàn)象，其原因不可能是（ ）

A.取材位置不合適B.視野選擇不合適

C.解離時(shí)間不合適D.取材時(shí)間不合適

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將熱處理的S型菌進(jìn)行分離提純獲得的物質(zhì)分別與R型菌混合，接種到培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后可觀察到表面光滑的菌落。下列敘述正確的是（　　）

A. 通過(guò)菌落特征可以鑒別S型菌和R型菌

B. 用S型肺炎雙球菌的DNA感染小鼠，可以導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡

C. S型肺炎雙球菌的莢膜多糖進(jìn)入R型菌導(dǎo)致表面光滑的菌落出現(xiàn)

D. R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌后DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)不相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系，目前存在下圖所示的3種主要觀點(diǎn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 第一種觀點(diǎn)的缺陷在于病毒的寄生性無(wú)法得到正確的解釋

B. 第二種觀點(diǎn)認(rèn)為生物大分子分別演化出病毒和細(xì)胞這兩種生命形式

C. 根據(jù)第三種觀點(diǎn)，某些病毒很可能是細(xì)胞退化經(jīng)長(zhǎng)期演化而來(lái)

D. 有些病毒的核酸與哺乳動(dòng)物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似，這一證據(jù)只支持第三種觀點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體下丘腦和垂體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a、b、c、d、e表示結(jié)構(gòu)，甲、乙表示激素。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 結(jié)構(gòu)a為神經(jīng)分泌細(xì)胞，能分泌多種促激素（甲），通過(guò)c的運(yùn)輸調(diào)節(jié)來(lái)控制d的激素分泌

B. 結(jié)構(gòu)d分泌的激素（乙）可作用于甲狀腺

C. 結(jié)構(gòu)d分泌的乙，若是生長(zhǎng)激素，可以刺激細(xì)胞生長(zhǎng)

D. 下丘腦可通過(guò)激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)控制垂體的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞攝入某種物質(zhì)的過(guò)程示意圖，有關(guān)該過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是

A. 這一物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式可稱為胞吞

B. 該過(guò)程的發(fā)生依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C. 囊泡的形成及運(yùn)輸過(guò)程不消耗能量

D. 該過(guò)程表明細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的攝入具有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)A基因與______是非等位基因的關(guān)系。

(2)圖1、圖2兩只果蠅的基因型分別為:______、______。

(3)圖1中的果蠅可以產(chǎn)生______種染色體組合的配子。其中A、a的分離一般發(fā)生在______時(shí)期。

(4)若圖2果蠅產(chǎn)生了一個(gè)基因組成為AaXB的卵細(xì)胞,則相應(yīng)的次級(jí)卵母細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生一個(gè)基因組成為______的極體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若將因基因突變而缺乏某種酶的微生物置于含物質(zhì)X的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)該微生物內(nèi)有大量的M和L，但沒(méi)有Z，試問(wèn)基因突變影響到哪種酶的合成

A. E酶B. B酶

C. C酶D. A酶和D酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下如圖為a、b、c為大腸桿菌DNA上的三個(gè)相鄰基因，p、q為基因間隔序列，如圖為c基因進(jìn)行的某生理過(guò)程。下列分析正確的是

A. 圖1中a、b、c、p、q均有遺傳效應(yīng)，能控制蛋白質(zhì)合成

B. 圖1中a、b、c基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化

C. 圖2中甲為RNA聚合酶，丙中含有的五碳糖是核糖

D. 圖2中丙通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯

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