植物根系可以通過細(xì)胞間隙的擴(kuò)散和活細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)兩種途徑吸收無機(jī)鹽離子。科學(xué)家為 研究根系吸收無機(jī) 鹽離子的規(guī)律，分別在正常 條件和缺氧條件下用含有42K完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥，得到如圖所示結(jié)果。1小時(shí)后將甲、乙兩組的植物從42K培養(yǎng)液中移植到等量的清水中分別培養(yǎng)l～2min，都會(huì)出現(xiàn)42 K明顯外泌現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是

A．正常條件和缺氧條件對(duì)第二階段影響不同

B．第一階段42K進(jìn)入根系的過程不受代謝制約

C．第二階段需氧呼吸有利于42K進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

D．1小時(shí)后甲組的42K泌出量明顯大于乙組

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：分析圖形可見正常條件和缺氧條件對(duì)第二階段影響不同，A正確；圖中第一階段正常條件和缺氧條件下曲線差異不大，說明第一階段42K進(jìn)入根系的過程不受代謝制約，B正確；圖中第二階段正常培養(yǎng)條件下根吸收42K比缺氧條件下快，說明．第二階段需氧呼吸有利于42K進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，C正確；1小時(shí)后將甲、乙兩組的植物從42K培養(yǎng)液中移植到等量的清水中分別培養(yǎng)l～2min，都會(huì)出現(xiàn)42 K明顯外泌現(xiàn)象，但是42K的分泌量到底哪個(gè)組快看不出來，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年陜西咸陽高三下期第二次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

已知植物根系可以通過細(xì)胞間隙的擴(kuò)散和活細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)兩種途徑吸收礦質(zhì)元素。科學(xué)家為研究根系吸收礦質(zhì)元素的規(guī)律，分別在正常條件和缺氧條件下用含有42K完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥，得到如圖所示結(jié)果。

(1)正常條件和缺氧條件對(duì)第一階段和第二階段影響不同。第一階段42K進(jìn)入根系的過程???????????? (不受、受)代謝控制;第二階段是42K進(jìn)人??????????? (細(xì)胞間隙、細(xì)胞內(nèi))的轉(zhuǎn)運(yùn)過程。

(2)分析根的結(jié)構(gòu)，植物根系能合成的植物激素有 ????????? (多選)

A.赤霉素? B.細(xì)胞分裂素?? C.脫落酸?? D.乙烯??? E.生長激素

(3)既能抑制根的生長又能促進(jìn)果實(shí)和葉片脫落的激素是??????????

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北黃岡中學(xué)高三上期期末考試?yán)砜凭C合生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）已知植物根系可以通過細(xì)胞間隙的擴(kuò)散和活細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)兩種途徑吸收礦質(zhì)元素�？茖W(xué)家為研究根系吸收礦質(zhì)元素的規(guī)律，分別在正常條件和缺氧條件下用含有42K完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥，得到如圖所示結(jié)果。

（1）正常條件和缺氧條件對(duì)第一階段和第二階段影響不同。第一階段42K進(jìn)入根系的過程_______(不受、受)代謝控制；第二階段是42K進(jìn)入____________(細(xì)胞間隙、細(xì)胞內(nèi))的轉(zhuǎn)運(yùn)過程。

（2）分析根的結(jié)構(gòu)，植物根系能合成的植物激素有??????????? 。（多選）

A.赤霉素?? B.細(xì)胞分裂素?? C.脫落酸?? D.乙烯?? E.生長激素

（3）為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，科研人員利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請分析回答：

①主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是?????????????? 。

②寫出實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中需要控制的兩個(gè)無關(guān)變量????????? 、?????????? 。

③實(shí)驗(yàn)得到如下圖所示的結(jié)果。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測定?????????? 。

乙組和甲組結(jié)果比較，得出的結(jié)論是????????????? 。．

與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是????????????????????????????? 。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河北唐山灤南一中高三12月月考理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）已知植物根系可以通過細(xì)胞間隙的擴(kuò)散和活細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)兩種途徑吸收礦質(zhì)元素。科學(xué)家為研究根系吸收礦質(zhì)元素的規(guī)律，分別在正常條件和缺氧條件下用含有42K完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥,得到如圖所示結(jié)果。

（1）正常條件和缺氧條件對(duì)第一階段和第二階段影響不同。第一階段42K進(jìn)入根系的過程_  ___(不受、受)代謝控制；第二階段是42K進(jìn)入_   ____(細(xì)胞間隙、細(xì)胞內(nèi))的轉(zhuǎn)運(yùn)過程，其運(yùn)輸方式為            __。

（2）若1小時(shí)后將甲乙兩組的植物從42K溶液中移植到等量的清水中分別培養(yǎng)1-2min,都會(huì)出現(xiàn)42K明顯外泌現(xiàn)象，則在1-2min內(nèi)，甲組42K的泌出量______(明顯大于、基本等于、明顯小于）乙組。

（3）分析根的結(jié)構(gòu)，植物根系能合成的植物激素有           _。（多選）

A.赤霉素   B.細(xì)胞分裂素   C.脫落酸   D.乙烯   E.生長激素

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物根系可以通過細(xì)胞間隙的擴(kuò)散和活細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)兩種途徑吸收無機(jī)鹽離子。科學(xué)家為研究根系吸收無機(jī)鹽離子的規(guī)律，分別在正常條件和缺氧條件下用含有42K完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥，得到如圖所示結(jié)果。1小時(shí)后將甲、乙兩組的植物從42K培養(yǎng)液中移植到等量的清水中分別培養(yǎng)l～2min，都會(huì)出現(xiàn)42K明顯外泌現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是

A．正常條件和缺氧條件對(duì)第二階段影響不同

B．第一階段42K進(jìn)入根系的過程不受代謝制約

C．第二階段需氧呼吸有利于42K進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

D．1小時(shí)后甲組42K的泌出量明顯大于乙組

 

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