放射性同位素標記技術在生物科學研究中得到廣泛運用。以下運用不恰當的是
A. 用15N標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,探究控制生物性狀的遺傳物質是否為DNA
B. 用15N或32P標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,研究有絲分裂過程中DNA的復制方式
C. 用3H標記的亮氨酸注射到豚鼠的胰腺腺泡細胞中,研究分泌蛋白的合成、加工和分泌過程
D. 用18O標記H2O、14C標記CO2,分別研究光合作用中O2的來源和C的轉移途徑
科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高一(普通班)下學期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列僅屬于植物細胞有絲分裂特征的是
A.有兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體
B.分裂間期染色體進行復制
C.分裂中期,染色體排列在赤道板上
D.分裂末期,細胞中部形成細胞板
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生命科學研究方法和發(fā)展過程的敘述,正確的是( )
A. 施萊登和施旺的細胞學說揭示一切生物都是由細胞和細胞產物構成的
B. 歐文頓通過實驗證明脂質是細胞膜的組成成分之一
C. 普利斯特利通過實驗證明綠色植物通過吸收CO2,釋放O2更新空氣
D. 摩爾根通過假說演繹法證明了基因在染色體上
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三2月期初調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是某同學通過顯微鏡觀察到的圖像:圖甲表示酵母菌的結構;圖乙是用血球計數板(規(guī)格是1 mm×1mm×0.1mm)觀察未經稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結果;圖丙是觀察植物細胞質壁分離和復原實驗中某一時刻的狀態(tài);圖丁是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細胞圖像。下列相關敘述正確的是
A. 圖甲中酵母菌可產生CO2的場所是②、③,產生酒精的場所是③
B. 據圖乙計數可推測1mL酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌(23/16)×400×104個
C. 據圖丙可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度
D. 若將物鏡換為40×后,重新觀察圖丁視野可看到2個完整的細胞
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三2月期初調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
花粉植株是體細胞遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的過程示意圖,有關敘述錯誤的是
A. 花粉植株培育的技術是植物組織培養(yǎng),其原理是花粉粒細胞具有全能性
B. 過程③是細胞再分化,其根本原因是基因選擇性表達
C. 四種培養(yǎng)基均屬于固體培養(yǎng)基,其中所含植物激素的種類和比例有差異
D. 觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細胞,可觀察到18條染色體
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三2月期初調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關現(xiàn)代生物進化理論內容的敘述中,正確的是
A. 突變和基因重組是隨機的,種間關系決定生物進化的方向
B. 新物種只能通過自然選擇過程形成,形成的標志是生殖隔離
C. 新物種的形成都是長期的地理隔離,最終達到生殖隔離的結果
D. 不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間通過相互影響實現(xiàn)了共同進化
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三2月期初調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關組成細胞化合物的敘述,不正確的是
A. 糖類、脂肪的組成元素都是C、H、O
B. 細胞中的水多以結合水形式存在,其含量影響著細胞代謝
C. RNA具有信息傳遞、催化反應、物質轉運等功能
D. 組成蛋白質的氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇省徐州市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體細胞與內環(huán)境進行物質交換示意圖,A、B、C、D表示的是結構,①、②、③、④表示的是液體,請回答下列問題:
(1) 此圖中_________(填圖中的數字)共同構成了人體內環(huán)境,對于人體大多數細胞來說_________(填圖中的數字)是它們的內環(huán)境。
(2) 液體②與①比較,明顯減少的化學成分是__________,用圖中數字和箭頭表示毛細血管中的氧氣到達組織細胞的過程__________。
(3) 某些人接觸花粉使結構A的通透性增大,造成局部組織水腫,屬于免疫功能過強引發(fā)的__________。
(4) 人體為維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài),通過抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化,這種調節(jié)方式稱為_____________。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西桂林市、崇左市、百色市高三第一次聯(lián)合模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究CO2對光合作用的影響,現(xiàn)利用某一濃度的CO2緩沖液母液設計了以下實驗(CO2緩沖液可以使密閉容器內CO2濃度維持在一定水平):
試管 號 | 試劑 (每支試管中的溶液總量相等) | 實驗步驟 | ||
步驟1 | 步驟2 | 步驟3 | ||
1 | CO2緩沖液母液:清水=1:7 | 取生長旺盛的大蒜葉,用打孔器打出大小一致的小圓形葉片若干,排出小圓形葉片中的氣體 | 將小圓形葉片隨機均勻分為4組,置于4只試管底,管口密閉,將各試管置于燈箱內 | 觀察每只試管內小圓形葉片上浮情況 |
2 | CO2緩沖液母液:清水=1:5 | |||
3 | CO2緩沖液母液:清水=1:3 | |||
4 | 清水 | |||
(1)為確保實驗結果的可靠性,在控制變量時,與生物材料有關的無關變量是_____________。(答兩點)
(2)比較1號和2號試管,若觀察到_____________的現(xiàn)象,說明適當提高CO2濃度可以提高光合作用強度。
(3)比較2號和3號試管,觀察到兩只試管內小圓葉片的上浮情況一致,說明此時____________增加已經不再影響光合作用強度。
(4)實驗中導致小圓葉片上浮的氣體是_____________(填CO2或O2)。
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