為了解決不孕夫婦的生育問題而誕生的試管嬰兒與“設(shè)計試管嬰兒”的區(qū)別是


  1. A.
    根據(jù)愿望設(shè)計嬰兒性別
  2. B.
    根據(jù)愿望生育一個嬰兒
  3. C.
    根據(jù)需要取用嬰兒的造血干細胞
  4. D.
    根據(jù)需要取用嬰兒的器官
B
試題分析：幫助不孕夫婦孕育胎兒并順利出生，無論是男孩還是女孩，是大多數(shù)人能夠接受的，它符合人類的倫理道德，故本題答案選B。但如果同時設(shè)計胎兒性別，則是違背倫理道德的，他會造成嚴重的社會后果。為了給已有的孩子治病而設(shè)計試管嬰兒，在胚胎植入母體前需要進行遺傳學(xué)診斷，以確定這個胚胎是否符合要求，如胎兒將來形成的骨髓能否與患病的孩子配型合適，符合要求的胚胎被植入母體并生出嬰兒，取其某些細胞如造血干細胞用于治療是多數(shù)人能夠接受的，如果取其器官用于治療則是決不允許的，這無異于謀殺。 
考點：試管嬰兒與“設(shè)計試管嬰兒”
點評：本題重在考查試管嬰兒與“設(shè)計試管嬰兒”的區(qū)別，屬于理解層次的考查。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生態(tài)圈包括


  1. A.
    對流層、水圈、土壤圈
  2. B.
    平流層、水圈上層、土壤圈
  3. C.
    平流層、水圈、土壤圈
  4. D.
    對流層、水圈下層、土壤圈

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是


  1. A.
    自然條件下突變率較高
  2. B.
    突變產(chǎn)生的變異都是有利的
  3. C.
    基因突變可分為自然突變和誘變育種
  4. D.
    基因突變在自然界廣泛存在

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為基因型AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程，基因的自由組合定律發(fā)生于


  1. A.
    ①
  2. B.
    ②
  3. C.
    ③
  4. D.
    ④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于一個種群的是


  1. A.
    一片草原上的一些斑馬
  2. B.
    一個魚塘的全部魚
  3. C.
    兩個山谷上的所有老鼠
  4. D.
    一個山坡上的所有太陽花

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高。有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是


  1. A.
    使下一個神經(jīng)元興奮或抑制
  2. B.
    甘氨酸通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙
  3. C.
    使突觸后神經(jīng)元抑制
  4. D.
    甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是幾種生物的分類圖，關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是（    ）

①都營寄生生活，且都能發(fā)生基因突變 ②都不含葉綠素，且都是分解者 ③都具細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁，細胞壁主要成分都是肽聚糖


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ①

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

甲型流感痊愈者的血清能用于治療甲型流感患者，痊愈者的血清中起治療作用的是


  1. A.
    抗體
  2. B.
    抗原
  3. C.
    B細胞
  4. D.
    T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

“噬菌體侵染細菌”的實驗中，操作及結(jié)果正確的是


  1. A.
    分別用含同位素35S、32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
  2. B.
    用同時被35S、32P標記的噬菌體侵染未經(jīng)標記的大腸桿菌
  3. C.
    35P標記的噬菌體侵染細菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后，放射性主要分布在離心管沉淀物中
  4. D.
    由于噬菌體只有一種細胞器核糖體，所以需要寄生生活

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同步練習(xí)冊答案