6.如圖所示中A、B、C是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞植物,理由是a.具細(xì)胞壁,b.紡錘體由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲構(gòu)成.該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是后,判斷依據(jù)是著絲點(diǎn)分裂,染色體分成的兩組子染色體分別兩極移動(dòng).
(2)B圖細(xì)胞染色體數(shù)目是8條,DNA分子8個(gè).該細(xì)胞有絲分裂形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目有4條.
(3)C圖處于分裂前期.該圖下一時(shí)期細(xì)胞的變化是染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上.

分析 分析題圖:
A細(xì)胞有細(xì)胞壁,分裂的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
B細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
C細(xì)胞是植物細(xì)胞,特點(diǎn)是核膜和核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期.

解答 解:(1)圖A細(xì)胞沒(méi)有中心體,紡錘體由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲構(gòu)成,且有細(xì)胞壁,表示植物細(xì)胞.細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色體分成的兩組子染色體分別兩極移動(dòng)
,處于有絲分裂后期.
(2)B圖細(xì)胞有絲分裂后期,沒(méi)有染色單體.該細(xì)胞含有條8染色體,DNA分子8個(gè),染色單體0條,該種類的生物體細(xì)胞中含有染色體4條.其子細(xì)胞有4條染色體.
(3)C細(xì)胞是植物細(xì)胞,特點(diǎn)是核膜和核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期.該圖下一時(shí)期是中期,特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上.染色體形態(tài)、數(shù)目清晰.
故答案為:
(1)植物   具細(xì)胞壁     紡錘體由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲構(gòu)成   后  著絲點(diǎn)分裂,染色體分成的兩組子染色體分別兩極移動(dòng)
(2)8  8  4    
(3)前  染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期;掌握有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是 ( )

A.由于食鹽中氯有殺菌作用

B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存

C.由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞脫水而死亡

D.由于食鹽是中性,不適于細(xì)菌生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各項(xiàng)中,可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是( 。
A.喝可樂(lè)飲料,進(jìn)入胃中B.口服治療感冒的藥片
C.精子進(jìn)入輸卵管中與卵細(xì)胞結(jié)合D.肌肉注射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.MstⅡ是一種限制性內(nèi)切酶,它總是在CCTGAGG的堿基序列中切斷DNA.下圖顯示用MstⅡ處理后的突變型β血紅蛋白基因片段.鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是β血紅蛋白發(fā)生基因突變,使某一處CCTGAGG突變?yōu)镃CTGTGG.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.利用MstⅡ酶進(jìn)行基因診斷,該過(guò)程是在細(xì)胞外進(jìn)行的
B.將MstⅡ酶用于基因診斷,若產(chǎn)生4個(gè)DNA片段,則β血紅蛋白基因是正常的
C.在起初的正常β血紅蛋白基因中有4個(gè)CCTGAGG序列
D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有MstⅡ酶的識(shí)別序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示對(duì)槍烏賊的巨大軸突進(jìn)行的化學(xué)刺激實(shí)驗(yàn)結(jié)果.圖示顯示了槍烏賊的巨大軸突膜電位隨著刺激強(qiáng)度變化所發(fā)生的變化規(guī)律,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.膜電位變化達(dá)到閾電位并不是神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮的必要條件
B.刺激達(dá)到一定強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮
C.在閾下刺激作用下,細(xì)胞膜上依然有離子的跨膜運(yùn)輸
D.動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要是神經(jīng)纖維膜上鈉離子通道打開(kāi)所致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示閏紹細(xì)胞(一種抑制性中間神經(jīng)元)參與調(diào)節(jié)的過(guò)程.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.閏紹細(xì)胞通過(guò)遞質(zhì)使運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
B.閏紹細(xì)胞興奮時(shí)會(huì)抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2的興奮性
C.圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí),通過(guò)閏紹細(xì)胞抑制自身的活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某草原上布氏田鼠的種群出生率與死亡率比值R的變化曲線(R=出生率/死亡率)如圖所示,則下列敘述正確的是( 。
A.在c點(diǎn)和d點(diǎn)時(shí),布氏田鼠的種群數(shù)量一直在減少
B.據(jù)圖可知,a、b兩點(diǎn)布氏田鼠種群的自然增長(zhǎng)率相等
C.在od范圍內(nèi),布氏田鼠種群數(shù)量呈周期性波動(dòng)
D.布氏田鼠種群的存活曲線接近于“凹型”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞和第二極體;細(xì)胞②正處于減數(shù)第一次分分裂的后期,具有同源染色體2對(duì),染色單體8條.
(2)如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化,則圖乙a、b、c中表示染色體的是a.圖甲中細(xì)胞③產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為2、0、2.
(3)圖丙中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離.
(4)若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體,該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有144條;在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成36個(gè)四分體.
(5)在圖丁中畫出圖甲①的下一個(gè)時(shí)期的圖象:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.魯賓卡門實(shí)驗(yàn)的目的是探究光合作用產(chǎn)生的氧來(lái)自水還是二氧化碳.其實(shí)驗(yàn)思路是設(shè)法將H2O和CO2的氧區(qū)分開(kāi)來(lái)研究.下列實(shí)驗(yàn)中與這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退枷胂嗨频挠校ā 。?br />①驗(yàn)證鎂離子是小麥生長(zhǎng)發(fā)育所必需的、趦煞N傘藻的嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)、厶骄抗庹諒(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響 
④赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)              、葸_(dá)爾文研究胚芽鞘的感光部位、匏顾趾拓惱沟膶(shí)驗(yàn).
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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