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(三)多細胞生物能適應環(huán)境,調節(jié)代謝離不開內外環(huán)境與細胞、細胞與細胞之間的信息交流.只有借助于信息傳遞,生命系統(tǒng)各層次的穩(wěn)態(tài)才得以維持.在信息傳遞中信息分子一旦將信息傳遞給下一個細胞,自身很快被酶降解掉,以確保信息傳遞的準確性.下圖甲表示神經細胞間的信息傳遞方式(突觸結構示意圖),圖乙表示內環(huán)境與細胞間的一種信息傳遞方式(含氮類激素的作用機理示意圖).請分析回答:

(1)圖甲中結構“4”表示
 
;“5”表示
 

(2)圖甲中所示酶的功能是
 

(3)興奮通過突觸結構時是將電信號轉化為
 
進行信息專遞;當興奮傳到結構“3”時,其膜內外電位分布是
 

(4)圖乙中受體的化學本質是
 
;激素A能能作用于靶細胞,而激素B則不能起作用,其根本原因是
 

(5)如果圖乙所示細胞為垂體細胞,其產生的“生理反應”為產生促甲狀腺激素,則激素A為
 

(6)性激素和胰島素中,作用機制符合圖乙所示的是
 
;如果圖乙所示為肝細胞,則該激素與受體結合后引起的“生理反應”是
 
考點:突觸的結構,神經沖動的產生和傳導,神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:圖甲為突觸的結構,突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成,“4”為突觸后膜上的離子通道;“5”為突觸前膜內的突觸小泡.圖甲中的酶為分解神經遞質的酶,興奮在突觸之間的信號轉換為電信號→化學信號→電信號,興奮部位的電位變化由外正內負變?yōu)橥庳搩日に刂阅茏饔糜诎屑毎,是因靶細胞上有特定的受體.激素A的作用為促進垂體細胞分泌促甲狀腺激素,故應為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素.蛋白質類的激素一般和細胞膜上的受體結合,固醇類的激素一般和細胞內的受體結合,故符合題意的為胰島素,其作用為降低血糖濃度.
解答: 解:(1)圖甲中結構為突觸的結構,“4”為突觸后膜上的離子通道;“5”為突觸前膜內的突觸小泡,釋放神經遞質作用于突觸后膜.
(2)圖甲中的酶為分解神經遞質的酶,待信息傳遞完成后使其分解失活,確保信息傳遞的準確性.
(3)興奮在突觸之間的信號轉換為電信號→化學信號→電信號,興奮傳遞到突觸后膜時,引起突觸后膜興奮,故電位變化由外正內負變?yōu)橥庳搩日?br />(4)受體的本質為蛋白質,激素之所以能作用于靶細胞,是因靶細胞上有特定的受體.
(5)由題意知,激素A的作用為促進垂體細胞分泌促甲狀腺激素,故應為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素.
(6)蛋白質類的激素一般和細胞膜上的受體結合,固醇類的激素一般和細胞內的受體結合,胰島素的本質的為蛋白質,性激素的本質為固醇類,故符合題意的為胰島素,其作用為降低血糖濃度.
故答案為:(1)離子通道   突觸小泡
(2)待信息傳遞完成后迅速與神經遞質結合使其分解失活,確保信息傳遞的準確性
(3)化學信號    外負內正
(4)蛋白質   靶細胞不能合成激素B受體(基因選擇性表達)
(5)促甲狀腺激素釋放激素
(6)胰島素   促進血糖合成肝糖原(或者血糖氧化分解)
點評:本題考查了興奮在突觸間的傳遞和激素作用的方式,解答本題的關鍵是正確識圖并掌握興奮在突觸間的傳遞過程和信號轉換.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、糖類中的纖維素一般不作為能源物質
B、糖元是植物體內貯存能量的物質之一
C、脂質中的磷脂主要用于膜結構的組成
D、蛋白質通常不是生物體內的能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞質與細胞核之間進行著頻繁的物質交換和信息交流,下列物質必須通過核孔才能進出細胞核的是( 。
①脫氧核苷酸
②核糖核苷酸
③信使RNA
④RNA聚合酶
⑤DNA解旋酶
⑥組成染色質的蛋白質.
A、①②③⑥B、①③⑤⑥
C、②③④⑥D、③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物體根尖的有關生命現(xiàn)象示意圖.圖中英文字母表示根尖的部位,甲、乙、丙表示相應部位的細胞,數字表示細胞周期的兩個階段.請回答下列問題:
(1)根部吸水的主要部位是編號
 
;能觀測到染色體的部位是編號
 
; 有mRNA合成,但不進行DNA復制的部位主要是編號
 
;
(2)丙細胞與其他部位細胞相比,細胞內
 
結構明顯較大;顯微鏡下甲細胞的主要特征是
 

(3)生長素主要作用于圖中編號的
 
區(qū);生長素主要由編號
 
區(qū)的細胞產生.如果將種植該植物的花盆橫臥(見圖2),一段時間后,根會彎向地下生長,這是因為遠地一側生長素含量
 
,細胞生長相對較快所致.
(4)圖中③過程除表示了生長現(xiàn)象外還表示了細胞的
 
現(xiàn)象,后一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是
 

(5)做用含32P標記的礦質營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實驗時,含32P標記的離子進入根細胞的方式應為
 
,吸收的32P在植物體內主要用于形成細胞的
 
(結構).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物.
(1)丙代表
 
,它可能是
 

①原核生物  ②真核生物  ③原核生物或真核生物
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性維持主要通過
 
反饋來實現(xiàn).
(3)寫出圖中存在的食物鏈(網):
(4)B和D之間的信息傳遞的種類可能有
 

(5)由于某種原因造成了生物C滅絕:
①其他生物數量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定,原因是生態(tài)系統(tǒng)的
 

②請用箭頭和文字(字母)表示這個生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(生物的呼吸耗能不做要求)
 

(6)請從CO2的去向解釋造成溫室效應的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程不需要水作為反應物的是( 。
A、無氧呼吸B、食物蛋白的消化
C、有氧呼吸D、光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因、蛋白質和性狀的敘述中,正確的是( 。
A、基因與基因、基因與基因產物、基因與環(huán)境相互作用調控生物性狀
B、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
C、生物體的性狀完全由基因控制
D、基因與性狀之間是一一對應的關系

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葉綠體色素的紙層析結果顯示胡蘿卜素位于層析濾紙的最上端,對胡蘿卜素的解釋不正確的是( 。
A、胡蘿卜素擴散速度最快
B、胡蘿卜素分子量最小
C、在層析液中的溶解度最小
D、在層析液中的溶解度最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

天然牧場的一小片區(qū)域被作為牧草留種區(qū),為了防止鳥啄食草籽,人們用網把留種區(qū)罩了起來.后來發(fā)現(xiàn)留種區(qū)的草幾乎被蟲吃光,而其它區(qū)域卻安然無恙.此現(xiàn)象給我們的啟示是(  )
A、食草昆蟲具有超強的繁殖能力
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有賴于完整的營養(yǎng)結構
C、草原鳥類的主要食物來源是昆蟲
D、牧草的種類單一會導致害蟲的大發(fā)生

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