用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進行如圖所示實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是
A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧
科目:高中生物 來源:2015-2016北京大學附屬中學河南分校高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學未吃早飯,到第4節(jié)課時,下列有關他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.胰島A細胞分泌胰高血糖素增加
B.胰島素和胰高血糖素對血糖含量的調(diào)節(jié)作用相反
C.胰島B細胞分泌胰島素增加
D.胰高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列兩種情形下,葉肉細胞內(nèi)C3、C5、NADPH、ATP短期含量應分別是
Ⅰ.夏季中午光照最強時 Ⅱ.將植物由光下移到蔭處
①C3含量升髙
②C3含量降低
③C5含量升高
④C5含量降低
⑤ATP含量降低
⑥ATP含量升高
⑦NADPH含量升高
⑧NADPH含量降低
A.②③⑤⑧,①④⑥⑦
B.①④⑤⑧,②③⑥⑦
C.②③⑥⑧,①④⑤⑦
D.②③⑥⑦,①④⑤⑧
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將少許的二氧化錳和新鮮土豆勻漿分別加入到等量過氧化氫溶液中,檢測兩者產(chǎn)生的氣體量,下列有關該實驗結果的預測,正確的是(注:實線為加入二氧化錳產(chǎn)生的氣體量,虛線為加入土豆勻漿產(chǎn)生的氣體量
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結果見圖2.
請分析并回答:
(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物.本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的 以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更均勻。
(3)圖2中,濃度為O.OOlmg/L的溶液對切段伸長 (選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為lmg/L的結果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是 。
圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應 (選填下列選項前的字母)
A.舍棄 B.修改 C.如實填寫
為檢驗該濃度下相關數(shù)據(jù)的可靠性,還應 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為神經(jīng)元結構模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c,d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點給予適宜強度的刺激,則相關敘述正確的是()
A.在b點刺激時,神經(jīng)纖維膜外電位由負變?yōu)檎?/p>
B.f點刺激后,興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導,其傳導方向與膜內(nèi)電流方向一致
C.在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次;f點刺激時, A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次
D.該圖中有兩個突觸小體,兩個突觸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 1:3 | C. | 3:2 | D. | 1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 濃度高于10-6 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長 | |
B. | 該植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯 | |
C. | 該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成 | |
D. | 該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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