下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中，不正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境又稱細(xì)胞外液，約占體液總量的1/3

B. 淋巴細(xì)胞只存在與淋巴中

C. 細(xì)胞是一個開放的系統(tǒng)，可直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通、揚州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻抗稻瘟病是由基因R控制，細(xì)胞中另有一對等位基因B、b對稻瘟病的抗性表達(dá)有影響，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱�，F(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交，實驗過程和結(jié)果如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是

A. 親本的基因型是RRBB、rrbb

B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3

C. F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占8/9

D. 不能通過測交鑒定F2易感病植株的基因型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（二）回答下列有關(guān)植物光合作用的問題。

生活在干旱環(huán)境的景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式。夜間：氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖10所示；白天：氣孔關(guān)閉減少水分散失，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖11所示。十字花科植物B的CO2同化過程如圖12所示。

1.圖11、圖12所示葉綠體中的物質(zhì)變化過程是光合作用的____________階段，該階段的能量變化是______________。

A. 光能→電能 B. 電能→活躍化學(xué)能

C. 活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能 D. 穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能

2.白天，影響植物A光合作用強(qiáng)度的外界環(huán)境因素有_______。

①.溫度 ②.光照強(qiáng)度 ③.CO2濃度 ④.水分 ⑤.葉綠素含量

3.白天，植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有_________和_____________。夜晚，植物A能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是___________________________。

4.在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量的變化分別是__________。

A. 不變、不變 B. 不變、下降 C. 不變、上升 D. 下降、不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為測量保衛(wèi)細(xì)胞長度的局部視野，下列表述錯誤的是

A. 要測量該細(xì)胞的長度，需旋轉(zhuǎn)目鏡

B. 若視野中物像不清晰，會造成測量誤差

C. 物鏡從10換為40，圖示測微尺每小格所代表的長度變小

D. 在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格所代表的長度相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員調(diào)查了東北某個以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落。研究者將喬木的樹齡劃分為幼齡木（10年生以下）、中齡林和近熟林（10～40年生）以及成熟和過熟林（40年生以上）三個年齡組。群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計結(jié)果如圖1、圖2。

（1）種群最基本的數(shù)量特征是__________________，研究者采用樣方法對此進(jìn)行調(diào)查。常用的取樣方法有_______________法和_____________法。

（2）由圖1分析可以看出，白樺10〜20年生的數(shù)目較少，而40〜50年生的數(shù)目較多，推測可能的原因是由于上層林冠茂密，林下_________不足，導(dǎo)致幼齡林?jǐn)?shù)量生長難以進(jìn)入下一齡級。據(jù)此預(yù)測白樺種群未來的變化趨勢是_________。由圖2結(jié)果可知，水曲柳種群的年齡組成屬于_________型。綜合上述分析，_________的幼苗耐蔭能力強(qiáng)，由此推測若干年后，該種群將成為優(yōu)勢種。

（3）若推測成立，該群落發(fā)生了_________演替。這種演替是指在原有植被雖已不存在，但原有_________條件基本保留，甚至還保留了植物的_________或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]白細(xì)胞介素4(IL-4)是具有多種免疫學(xué)調(diào)節(jié)功能的細(xì)胞因子，臨床及研究中需要大量高純度的IL-4，以及其高效檢測試劑。下圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備抗IL-4特異性抗體的過程�；卮鹣嚓P(guān)問題：

(1)在免疫系統(tǒng)組成中，IL-4屬于 ___物質(zhì)。研究人員從外周血中提取到IL-4蛋白分子的mRNA，將其反轉(zhuǎn)錄成_______ ，構(gòu)建特定表達(dá)載體，利用工程菌獲得用于臨床及研究需要的高純度的IL-4蛋白。

(2)圖中所示的a培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)的是______細(xì)胞，其與M細(xì)胞融合產(chǎn)生雙核或多核細(xì)胞，再經(jīng)________，進(jìn)一步形成兩個新的單核雜交細(xì)胞。

(3)b培養(yǎng)瓶所示過程中，要用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞篩選，得到的____細(xì)胞能在體外培養(yǎng)增殖生長。經(jīng)b獲得的細(xì)胞，還需要進(jìn)行____。

(4)c培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)的細(xì)胞是____的雜交瘤細(xì)胞。制備IL-4單克隆抗體的過程中，細(xì)胞培養(yǎng)瓶通常置于特定培養(yǎng)箱中進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，要求培養(yǎng)瓶松蓋，主要目的是____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

數(shù)千年來，海洋、山脈、河流等作為天然屏障，為特有物種的進(jìn)化提供了必須的隔離環(huán) 境。在近百年間，由于交通發(fā)達(dá)、人員交流等使這些阻隔失去效用，外來物種橫越千里，到達(dá)新的生境，成為外來入侵生物。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 近年來，大量外來物種的傳人與人類活動有關(guān)

B. 外來入侵生物可能會因地理隔離而進(jìn)化成為新物種

C. 外來入侵生物可能會改變本土某些種群基因庫結(jié)構(gòu)

D. 外來生物進(jìn)入新區(qū)后，其種群數(shù)量會迅速增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山西省協(xié)作體高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組對酸奶中乳酸菌的數(shù)量進(jìn)行了測定，取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標(biāo)號為A1、A2、A3、A4、A5、A6，吸取1mL酸奶樣液加入試管A中并搖勻，然后另取一支吸管從A1中吸取1mL容液，加入A2中，依次類推，最后從試管A6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計數(shù)，涂布三個平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個。請回答下列問題：

(1)培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外，還需在培養(yǎng)基中添加________。對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_____。

(2)倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低，原因是____________；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是______。

(3)該實驗小組對乳酸菌接種所采用的方法是_____________。根據(jù)三個平板中菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為_______________個/mL。

(4)為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確，該實驗對照組的設(shè)置是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

關(guān)于生物學(xué)研究方法的敘述，錯誤的是

A. 利用熒光標(biāo)記法可將基因定位在染色體上

B. 沃森和克里克用模型方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

C. 探究酶活性的最適溫度時，進(jìn)行預(yù)實驗可減小實驗誤差

D. 設(shè)置兩個實驗組進(jìn)行對比實驗可探究酵母菌的呼吸方式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案