【題目】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導的敘述,正確的是( )

A.神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正

B.神經(jīng)纖維處于興奮狀態(tài)的部位,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負

C.神經(jīng)纖維上興奮傳導的方向與細胞膜內(nèi)電流的方向一致

D.神經(jīng)纖維受到適宜刺激時,膜內(nèi)外電位的變化是因為K+外流和Na+內(nèi)流

【答案】C

【解析】

試題分析:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.據(jù)此分析解答.

解:A、神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負的靜息電位,A錯誤;

B、神經(jīng)纖維受到刺激處于興奮狀態(tài)的部位,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正的動作電位,B錯誤;

C、神經(jīng)纖維上興奮傳導的方向與細胞膜內(nèi)電流的方向一致,C正確;

D、神經(jīng)纖維未受刺激時,膜對鉀離子有通透性,鉀離子外流,為靜息電位(外正內(nèi)負),受到刺激時,膜的鈉離子通道打開,鈉離子內(nèi)流,為動作電位(外負內(nèi)正),D錯誤.

故選:C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】按要求回答下列問題

藍藻 酵母菌(真菌) 變形蟲 松樹小麥 大腸桿菌 艾滋病病毒 肺炎雙球菌

1)具有核膜的一組生物 (只填序號)

2)含有核糖體,但無染色體的一組生物是 (只填序號)

3)能進行光合作用的生物是 (只填序號).

4在細胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者 的區(qū)別是后者 ,、三種生物都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

5)原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細胞結(jié)即: 、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生命活動中,酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、tRNA等都有一定的專一性,下列敘述正確的是

A.RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過程,也能使DNA中的氫鍵斷裂

B.性激素的合成需要mRNA和核糖體的參與

C.淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物質(zhì),均在第二道防線中發(fā)揮作用

D.神經(jīng)遞質(zhì)通過載體進入突觸后神經(jīng)元時發(fā)生了化學信號一電信號的轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】建立種群數(shù)量變化的數(shù)學模型,其基本步驟是( )

①觀察研究對象,提出問題

②通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正

③提出合理的假設(shè)

④根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達.

A.①④③② B.③①④② C.①③④② D.①③②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞中化合物的敘述,正確的是( )

A. 核酸徹底水解后釋放出的單糖常被形容為生命的燃料

B. 細胞膜的流動性與脂質(zhì)有關(guān),而選擇透過性與脂質(zhì)無關(guān)

C. 將各種多糖分解為基本單位,都能與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀

D. 細胞膜上的受體蛋白可以控制物質(zhì)進出細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是( )

A.光合作用和呼吸作用總是同時進行

B.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一定氣候條件下,運用植物細胞質(zhì)壁分離的實驗原理,測試田間作物的細胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù).在此項測試中,自變量是( )

A. 作物的細胞液濃度

B. 作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài)

C. 制備的系列濃度梯度的檢測液

D. 一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 分子伴侶在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運,但其本身不參與最終產(chǎn)物(蛋白質(zhì))的形成.根據(jù)所學知識推測分子伴侶主要存在于( )

A. 核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 高爾基體 D. 溶酶體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證

B.各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C.大量引進國外物種是增加當?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?/span>

D.混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅

查看答案和解析>>

同步練習冊答案