【題目】請(qǐng)分析下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),并回答問(wèn)題:
試管號(hào) | 試管中的物質(zhì) | 條件 | 加碘液以后顏色變化 |
1 | 2mL淀粉溶液+2mL清水 | 37℃,5min | 變藍(lán) |
2 | 2mL淀粉溶液+2mL唾液 | 37℃,5min | 不變藍(lán) |
3 | 2mL淀粉溶液+2mL唾液 | 95℃,5min | 變藍(lán) |
4 | 2mL淀粉溶液+2mL唾液 | 0℃,5min | ____?____ |
⑴ 上述表格中“ ?”的內(nèi)容是____________。
⑵ 比較1和2號(hào)試管中溶液顏色變化,說(shuō)明唾液淀粉酶具有___________作用。
⑶ 比較2、3、4號(hào)三支試管中溶液顏色變化,說(shuō)明_________影響酶的活性。
⑷ 通過(guò)其他實(shí)驗(yàn)證明,唾液淀粉酶只能使淀粉水解,而不能使其他物質(zhì)水解,說(shuō)明酶的作用具有_________性。
⑸ 若要探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,需要改變的自變量是_____________。
【答案】變藍(lán) 催化(降低活化能) 溫度 專(zhuān)一 pH(酸堿度)
【解析】
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA;
2、酶的特性:高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和的特性;
3、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能;
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活;
5、變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱(chēng)為變量,包括自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量;自變量是想研究且可人為改變的變量稱(chēng)為自變量;因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱(chēng)為因變量; 無(wú)關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量;
6、淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性,而唾液中含有唾液淀粉酶,可將淀粉催化水解;
7、分析題干信息本題是有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),1、2號(hào)試管對(duì)照、自變量是清水和唾液,對(duì)照可以說(shuō)明唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用;2、3、4號(hào)試管的自變量是溫度,探究的是溫度對(duì)酶活性的影響;若要探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,其自變量為pH。
(1)溫度過(guò)低會(huì)降低淀粉酶的活性,4號(hào)試管由于所處的溫度較低,故4號(hào)試管仍有淀粉存在,加碘液變藍(lán);
(2)1、2號(hào)試管的變量所加物質(zhì)分別為清水和唾液,對(duì)照可以說(shuō)明唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解具有催化(降低活化能)作用;
(3)2、3、4號(hào)試管的自變量是,故探究的是溫度對(duì)酶活性的影響;
(4)通過(guò)其它實(shí)驗(yàn)證明,唾液淀粉酶只能使淀粉水解,而不能使其他物質(zhì)水解,說(shuō)明酶只能催化一種或一類(lèi)物質(zhì)的反應(yīng),體現(xiàn)了酶的專(zhuān)一性;
(5)若要探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,其實(shí)驗(yàn)的自變量是pH(酸堿度),即需要改變的自變量是pH(酸堿度)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組用一株紫葉鞘水稻植株與一株綠葉鞘水稻植株雜交,得到F1,F1植株自交得到F2,統(tǒng)計(jì)F2植株的表現(xiàn)型及比例為紫葉鞘∶綠葉鞘=3∶5。再將F2植株隨機(jī)交配得到F3。以下分析正確的是( )
A.紫葉鞘與綠葉鞘這對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因控制
B.親本紫葉鞘植株為純合子
C.F1中紫葉鞘∶綠葉鞘=1∶1
D.F3中紫葉鞘植株與綠葉鞘植株的比例與F2相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜中白色果(W)對(duì)黃色果(w)為顯性,扁形果(D)對(duì)圓形果(d)為顯性。純合白色圓形果和純合黃色扁形果雜交的后代再與“某植株”雜交,其后代中白色扁形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比例是3∶1∶3∶1,兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律。則“某植株”的遺傳因子組成應(yīng)是
A.WwddB.wwDDC.WwDdD.wwDd
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病病毒(HIV)能識(shí)別人體T細(xì)胞表面的CD4受體,進(jìn)而感染T細(xì)胞。研究表明,若用HIV抗體與T細(xì)胞表面的CD4受體結(jié)合,會(huì)阻止HIV的吸附從而幫助T細(xì)胞抵御HIV入侵。下列敘述正確的是
A.與艾滋病患者擁抱、共用剃須刀等都可以傳播HIV
B.由題意可知T細(xì)胞表面的CD4受體不具有特異性
C.臨床上使用HIV抗體可以治療所有的艾滋病患者
D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量均有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子大部分可以運(yùn)動(dòng)
B.構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng)
C.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的
D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大部分蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)中樞和人腦的高級(jí)功能的敘述,正確的是( )
A.小腦受損會(huì)導(dǎo)致機(jī)體呼吸困難,身體失去平衡
B.某人無(wú)法看懂文字,最可能的原因是視覺(jué)中樞受損
C.人體睡眠和覺(jué)醒等生物節(jié)律行為受下丘腦的控制
D.語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都是人腦特有的高級(jí)功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定,細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.若人的體溫太低,酶會(huì)永久失活進(jìn)而影響代謝
B.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)只與體液調(diào)節(jié)有關(guān)
C.年齡、性別、個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異
D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以玉米籽粒為材料進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)前將玉米籽粒放在20~25℃溫水中浸泡適當(dāng)時(shí)間
B.先用紅墨水染色浸泡過(guò)的玉米籽粒,然后縱切并觀察其顏色變化
C.未煮熟的玉米胚比煮熟過(guò)的染色淺,說(shuō)明活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性
D.若煮過(guò)的玉米胚乳與未煮過(guò)的均被染成紅色,說(shuō)明活細(xì)胞能控制物質(zhì)的進(jìn)出
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】林窗主要是指森林群落中老齡樹(shù)死亡或偶然因素導(dǎo)致成熟階段優(yōu)勢(shì)樹(shù)種死亡,從而在林冠層造成空隙的現(xiàn)象。研究表明林窗會(huì)影響森林群落的演替,回答下列問(wèn)題:
(1)群落演替是指 _______________。林窗的形成同時(shí)還影響土壤的理化性質(zhì),為了判斷土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化,可以調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度,調(diào)查時(shí)常采用取樣器取樣法,因?yàn)樵S多土壤小動(dòng)物具有________________的特點(diǎn)。
(2)為了調(diào)查森林中野兔的種群密度常采用的方法是_____________。若野兔被標(biāo)記后容易被天敵發(fā)現(xiàn),則調(diào)查的結(jié)果比實(shí)際值可能________(填“偏大”或“偏小”)
(3)若森林生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈之一是 “甲→乙→丙 ”。生態(tài)學(xué)家對(duì)甲 、乙 、丙的能量進(jìn)行了短期調(diào)查研究,調(diào)查結(jié)果如下表(單位:105 J )。
甲 | 乙 | 丙 | ||||
固定的能量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸消耗量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸消耗量 |
24500 | 105 | 75 | 71.5 | 8.44 | 6 | 4.38 |
①生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 _______________ 和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu);
②甲、乙、丙在該生態(tài)系統(tǒng)中肯定只占據(jù)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是_________ ;
③乙儲(chǔ)存在自身體內(nèi)有機(jī)物中的能量為__________ 。
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