將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面,分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等),下列說法不正確的是
A.分別刺激a、d點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)1次 |
B.分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次 |
C.神經(jīng)遞質(zhì)在釋放過程中會(huì)消耗能量 |
D.分別刺激a、b、c、d處,指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時(shí) |
A
解析興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的,在a處給予足夠強(qiáng)度的刺激,同時(shí)傳導(dǎo)到左右兩個(gè)接點(diǎn),沒有電位差,電位表不偏轉(zhuǎn);b處給予足夠強(qiáng)度的刺激,興奮首先傳到右邊接頭,電位表偏轉(zhuǎn)一次,接著興奮傳導(dǎo)到左變接頭,點(diǎn)位表再偏轉(zhuǎn)一次;在c處給予足夠強(qiáng)度的刺激,興奮傳導(dǎo)到左邊接頭,電位表偏轉(zhuǎn)一次,接著興奮通過突觸傳導(dǎo)到右變接頭,點(diǎn)位表再偏轉(zhuǎn)一次;d處給予足夠強(qiáng)度的刺激,興奮只能傳導(dǎo)到到右邊接頭,電位表偏轉(zhuǎn)一次,而不能由突觸后膜傳導(dǎo)到前膜;選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面,分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等),下列說法不正確的是( )
A.分別刺激a、d點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)1次
B.分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次
C.由于a點(diǎn)離兩個(gè)接點(diǎn)距離相等,所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)
D.分別刺激a、b、C、d處,指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省濟(jì)寧市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面,分別在a、b、c、d處給予
足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等),下列說法不正確的是
A.分別刺激a、d點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)1次
B.分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次
C.神經(jīng)遞質(zhì)在釋放過程中會(huì)消耗能量
D.分別刺激a、b、c、d處,指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省高二上學(xué)期期末學(xué)分認(rèn)定考前考試生物(理)試卷 題型:選擇題
將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面,分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等),下列說法不正確的是
A.分別刺激a、d點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)1次
B.分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次
C.神經(jīng)遞質(zhì)在釋放過程中會(huì)消耗能量
D.分別刺激a、b、c、d處,指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省溫州十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型:選擇題
將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面,分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等),下列說法不正確的是( )
A.分別刺激a、d點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)1次
B.分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次
C.由于a點(diǎn)離兩個(gè)接點(diǎn)距離相等,所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)
D.分別刺激a、b、C、d處,指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時(shí)
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