Question

現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標(biāo)簽的溶液，已知它們分屬于質(zhì)量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同學(xué)利用圖示裝置設(shè)計了兩組實驗。（注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）

         實驗Ⅰ  同時將等量的A液和B液分別放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè)，一段時間后，左側(cè)的液面升高；

         實驗Ⅱ  將等量的B液和C液分別放入U形管的左、右兩側(cè)，一段時間后，液面發(fā)生了下列變化：先右高于左，后左高于右。

（1）本實驗應(yīng)用的原理是       。

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：A是       ，B是       。

（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實驗中，常選用       溶液，觀察指標(biāo)主要有       、       及細(xì)胞大小。

（4）為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實驗材料，可采用的方法是       。

（5）為探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度，需要設(shè)計相關(guān)實驗。請寫出設(shè)計思路：       。

 

Answer 1

【答案】

（1）滲透作用

（2）0．3g/mL的蔗糖溶液     0．1g/mL的蔗糖溶液

（3）0．3g/mL的蔗糖溶液     中央液泡的大�。ù痤伾�也可以）    原生質(zhì)層的位置

（4）可在蔗糖溶液中加入紅墨水

（5）配置梯度濃度的蔗糖溶液，并利用系列溶液分別重復(fù)上述實驗，觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的狀態(tài)

【解析】

試題分析： （1）滲透作用發(fā)生的條件是要有半透膜和膜兩側(cè)有濃度差，所以該實驗應(yīng)用了滲透作用。（2）實驗Ⅰ中左側(cè)液面升高，所以左側(cè)濃度大，為0．3g/mL的蔗糖溶液，右側(cè)為0．1g/mL的蔗糖溶液。（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實驗中，常選用0．3g/mL的蔗糖溶液，可觀察液泡大小變化、顏色深淺變化、原生質(zhì)層的位置變化等。（4）如材料不含色素，觀察不清楚，可在外界溶液中加入紅墨水，因為原生質(zhì)層具有選擇透過性，紅墨水無法進(jìn)入細(xì)胞。（5）運用質(zhì)壁分離實驗可用來測定細(xì)胞液濃度，配置梯度濃度的蔗糖溶液，并利用系列溶液分別重復(fù)上述實驗，觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的狀態(tài)，剛使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離狀態(tài)的溶液濃度約等于細(xì)胞液的濃度

考點：本題考查質(zhì)壁分離相關(guān)實驗內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用。