17.請冋答下列有關(guān)稻田生態(tài)系統(tǒng)的問題.
(1)稻田生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物共同組成群落.
(2)用標志重捕法調(diào)查稻田生態(tài)系統(tǒng)中東方田鼠的種群密度時,若標記物很容易脫落,往往導致調(diào)查結(jié)果
偏高(“偏高”或“偏低”)
(3)從能量流動角度分析,田間除草和殺蟲的目的是使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(4)管理人員連年使用同種化學殺蟲劑殺滅稻田螟,結(jié)果導致稻田螟再度大爆發(fā).請從兩個不同的角度分析害蟲再度爆發(fā)的原因:①化學殺蟲劑使害蟲中具有抗藥性的個體生存下來并大量繁殖;②化學殺蟲劑導致害蟲天敵大量死亡,破壞了原有的食物鏈和食物網(wǎng).

分析 生態(tài)系統(tǒng)由生物群落與無機環(huán)境共同組成.種群密度的調(diào)查方法主要有樣方法和標志重捕法.生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑畵?jù)此分析作答.

解答 解:(1)稻田生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物共同組成稻田生物群落.
(2)標志重捕法計算公式:種群密度(N)÷第一捕獲并標記個體總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標志的個體數(shù),則部分標志物脫落則調(diào)查的結(jié)果比實際值偏大.
(3)種植水稻需經(jīng)常除去田中雜草和殺蟲,使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(4)連續(xù)使用同一種化學殺蟲劑,常導致害蟲再度大爆發(fā),原因是害蟲的抗藥性經(jīng)自然選擇逐代增強;化學殺蟲劑導致害蟲天敵大量死亡.
故答案為:
(1)群落
(2)偏高
(3)使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?br />(4)①化學殺蟲劑使害蟲中具有抗藥性的個體生存下來并大量繁殖
②化學殺蟲劑導致害蟲天敵大量死亡,破壞了原有的食物鏈和食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu))

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省達州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線.影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )

A.載體數(shù)量、能量 B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度 D.能量、離子濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可用于生產(chǎn)食品和藥品等.科學家將大麥細胞中的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒.基本的操作過程如圖:
(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,其遺傳學原理是基因重組.該技術(shù)又稱為基因拼接或DNA重組技術(shù).
(2)本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇毎麅?nèi),所用的運載體是質(zhì)粒.
(3)要使運載體與LTP1基因連接,首先應(yīng)使用限制性核酸內(nèi)切酶進行切割.
(4)切割完成后,利用DNA連接酶將運載體與LTP1基因連接.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物多樣性的描述及其所屬層次不相符的是(  )
選項生物多樣性的描述層次
A班上同學中,有人是雙眼皮,有人是單眼皮遺傳多樣性
B美國紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人物種多樣性
C江蘇境內(nèi)除有平原外,還有丘陵、湖泊和沼澤等生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D校園里既有開白花的菊花,也有開紅花的玫瑰花等物種多樣性
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序依次為12345.下列敘述正確的是( 。
A.第一步灼燒接種環(huán)目的是殺死可能存在的微生物
B.接種環(huán)灼燒滅菌后應(yīng)立即伸入菌液沾取一環(huán)菌種
C.圖中1區(qū)域和5區(qū)域若彼此相連易得到所需菌落
D.完成該平板劃線全程需要對接種環(huán)灼燒滅菌6次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)糖類、脂質(zhì)和核酸的敘述,正確的是(  )
A.組成麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖
B.脂質(zhì)分子中H的相對含量少于糖類,而O的相對含量多于糖類
C.真核細胞的DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中
D.糖類和核酸都是生物大分子,都是由許多單體連接而成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞相同的是( 。
A.細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
B.末期在細胞中央形成赤道板
C.著絲點分裂,姐妹染色單體分開移向細胞兩極
D.間期染色體復制染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.一個動物細胞中有幾種核苷酸( 。
A.6B.7C.5D.8

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.基因工程又稱為DNA重組技術(shù),回答相關(guān)問題:
(1)在基因工程中,獲取目的基因主要有兩大途徑,即人工合成和從生物材料中分離.
(2)利用某植物的成熟葉片為材料,同時構(gòu)建cDNA文庫和基因組文庫,兩個文庫相比,cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的少.
(3)在基因表達載體中,啟動子是RNA聚合酶識別并結(jié)合的部位.若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞,最常用的原核生物是大腸桿菌.

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