分析 本題考查了光合作用和呼吸作用具體過程和物質(zhì)變化的相關(guān)內(nèi)容.
1、光合作用包括光反應階段和暗反應階段.(1)光反應階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進行,此過程必須有光、色素、化合作用的酶.具體反應步驟:①水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫.②ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP.此過程將光能變?yōu)锳TP活躍的化學能.(2)暗反應在葉綠體基質(zhì)中進行,有光或無光均可進行,反應步驟:①二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個三碳化合物.②二氧化碳的還原,三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物.此過程中ATP活躍的化學能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學能.光反應為暗反應提供了[H]和ATP,[H]和ATP能夠?qū)⑷蓟衔镞原形成有機物.
2、有氧呼吸是指植物細胞在氧氣的參與下,通過酶的催化作用,把糖類等有機物徹底氧化分解,產(chǎn)生出二氧化碳和水,同時釋放出大量的能量的過程.具體過程分三個階段進行:①C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在細胞質(zhì)中)②2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(線粒體中)③24[H]+6O2→12H2O+34ATP(線粒體中)
解答 解:(1)當圖甲中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時,說明光合速率小于或等于呼吸速率.d過程也不發(fā)生,說明該細胞只能進行呼吸作用,不能進行光合作用.
(2)圖乙中B點時光合速率=呼吸速率,葉肉細胞中既能進行光合作用又能進行呼吸作用(有氧呼吸),所以葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.C點時,該植物的凈光合速率是15mg/(dm2•葉•h),呼吸速率是5mg/(dm2•葉•h),所以真光合速率為20mg/(dm2•葉•h).C點以后隨著光照強度的增強,光合速率不再增強,說明光照強度不是限制因素,限制因素可能是CO2濃度.
(3)圖中C點已經(jīng)達到光飽和點,適當提高CO2濃度時,光合作用增強,C點會向上移動.植物缺鎂時,影響葉綠素的合成,進而影響光反應,要想光合速率=呼吸速率,要適當增加光照強度,B點右移.
故答案為:
(1)光合作用強度小于或等于呼吸作用強度 6O2+C6H12O6+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(2)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體、葉綠體 20 CO2濃度
(3)上移 右移
點評 考查細胞呼吸與光合作用相關(guān)的知識;意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;識圖能力和具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制物質(zhì)進出細胞的功能 | B. | 進行細胞間的信息傳遞的功能 | ||
C. | 識別功能 | D. | 免疫功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成核酸的化學元素為C、H、O、N | |
B. | 組成DNA的單體是核糖核苷酸 | |
C. | 同質(zhì)量的脂肪氧化分解釋放的能量比糖類多 | |
D. | 酵母菌和藍藻的細胞中均不含線粒體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 長翅、直毛 | 殘翅、直毛 | 長翅、分叉毛 | 殘翅、分叉毛 |
雄果蠅 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
雌果蠅 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 | 0 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com