回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
Ⅰ.下列實(shí)驗(yàn)中必須使用活細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料的是( )
A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布 | B.制備細(xì)胞膜 |
C.生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 | D.線粒體的觀察 |
實(shí)驗(yàn)組號 | 小鼠數(shù)量(只) | 飼料 | 飼養(yǎng)時(shí)間(天) |
1 | 10 | 基礎(chǔ)飼料 | 21 |
2 | 10 | 試驗(yàn)飼料1 (含6 %動(dòng)物蛋白) | 21 |
3 | 10 | 試驗(yàn)飼料2(含12 %動(dòng)物蛋白) | 21 |
4 | 10 | 試驗(yàn)飼料3(含18 %動(dòng)物蛋白) | 21 |
5 | 10 | 試驗(yàn)飼料4(含24 %動(dòng)物蛋白) | 21 |
6 | 10 | Ⅰ | Ⅱ |
(每空2分,共10分)
Ⅰ.D
Ⅱ.①普通飼料 21
②體長(身長)、體重 (答出一種即可)
③小鼠的性別組成、大小、月齡、喂飼量和飼養(yǎng)環(huán)境均相同。
解析試題分析:
Ⅰ.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中用8%的鹽酸水解,細(xì)胞死亡;體驗(yàn)制備細(xì)胞膜,選取得實(shí)驗(yàn)材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,放在清水中吸水脹破;生物組織中蛋白質(zhì)需要研磨制備組織樣液;健那綠就是活細(xì)胞染色劑,只有活細(xì)胞才能看到線粒體被染成藍(lán)綠色;細(xì)胞始終生活狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)選D。
Ⅱ.該實(shí)驗(yàn)研究目的是探究A動(dòng)物蛋白對小鼠生長的影響,實(shí)驗(yàn)的單一變量:是否含有A動(dòng)物蛋白,以及含量的多少,則實(shí)驗(yàn)組6中小鼠飼喂普通飼料(含12%植物蛋白);無關(guān)變量應(yīng)相同,如飼養(yǎng)時(shí)間都為21天,實(shí)驗(yàn)小鼠的性別組成、大小、月齡、喂飼量和飼養(yǎng)環(huán)境均相同;因變量為體長(身長)、體重。
考點(diǎn):選用活細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。
點(diǎn)評:本題比較綜合,提升了學(xué)生獲取信息、審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識,注重學(xué)生的重點(diǎn)知識的過關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(7分)現(xiàn)有兩種同科不同屬的農(nóng)作物,甲高產(chǎn)不耐鹽,乙低產(chǎn)耐鹽。將等量的甲、乙種子(發(fā)芽率相同)分別種在含有不同濃度鈉鹽的營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)問后,測定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中代表乙植株的曲線是___________。
(2)若想從分子水平上改造甲植株,使其既高產(chǎn)又耐鹽,則可以采用基因工程育種方法。此方法的優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(3)下圖表示通過細(xì)胞工程技術(shù)培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的實(shí)驗(yàn)流程,據(jù)此回答問題:
①是___________。是______________.
②對愈傷組織進(jìn)行篩選的原因是__________________。
③屬于植物組織培養(yǎng)的過程是_________(用圖中文字或字母及箭頭表示)。除了體細(xì)胞雜交外,還有___________育種需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來源:北京市宣武區(qū)2010屆高三第二次模擬考試(理綜生物)試題 題型:綜合題
(16分)
請回答下列與免疫有關(guān)的問題:
I.(1)進(jìn)行器官移植,只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時(shí),供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3,父親的基因型為A2A2B4B5,則其子女的基因型為 , (父親、母親)的器官移植給子女不會被排斥。
(2)同種異體移植時(shí),需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細(xì)胞中提取基因組DNA,通過 技術(shù)選擇性擴(kuò)增所要分析的基因片段,然后直接進(jìn)行序列分析,便可知基因型。
(3)體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術(shù)的
理論基礎(chǔ)是:高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有 。從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞,經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞,本質(zhì)上是 的結(jié)果。,
II.淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原,每個(gè)淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。
淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學(xué)說認(rèn)為,是在抗原進(jìn)入機(jī)體后,以抗原為模板設(shè)計(jì)出來的?寺∵x擇學(xué)說認(rèn)為,在抗原進(jìn)入機(jī)體之前,具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。清用下面給出的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:小白鼠,放射性同位素標(biāo)記的抗原x,未標(biāo)記的抗原X,抗原Y等
(注:高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞)
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)給小白鼠注射 ,小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。
(2)一段時(shí)問后,給小白鼠注射 ,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
(3)再過一段時(shí)間,給小白鼠注射抗原Y,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
若 ,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試試卷生物卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)人體生物活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題:
(1)興奮在神經(jīng)纖維上以 形式向前傳導(dǎo)。興奮在突觸的傳遞過程是:突觸前神經(jīng)元興奮傳至軸突末端,引起其中突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質(zhì)到 ,遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制。
(2)神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點(diǎn)的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合,肌細(xì)胞收縮,乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解,肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)。美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用,若美洲箭毒進(jìn)人人體,其效應(yīng)是 。
(3)高等動(dòng)物中能夠起體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)主要是_______,這些物質(zhì)都是由相應(yīng)的_______分泌的。
(4)體液調(diào)節(jié)區(qū)別于神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是反應(yīng)速度____(填“快”或“慢”)和作用時(shí)間_____(填“長”或“短”)。
(5)當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí),可以通過“飼喂”或“注射法”對激素進(jìn)行人為補(bǔ)充。在下列給出的四種激素中,可以通過“飼喂法” 補(bǔ)充的有____(填序號,多選題)。
A.生長激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.性激素
(6)為了研究胰腺的胰液分泌調(diào)節(jié),某人從實(shí)驗(yàn)狗甲的一段小腸上刮下黏膜,將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡,把過濾后的提取液注入實(shí)驗(yàn)狗乙的靜脈,結(jié)果引起實(shí)驗(yàn)狗乙的胰液大量分泌,并由此得出“小腸黏膜中存在促進(jìn)胰液分泌的某種物質(zhì)”的結(jié)論。問:僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鲈摻Y(jié)論,為什么?______________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(7分)現(xiàn)有兩種同科不同屬的農(nóng)作物,甲高產(chǎn)不耐鹽,乙低產(chǎn)耐鹽。將等量的甲、乙種子(發(fā)芽率相同)分別種在含有不同濃度鈉鹽的營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)問后,測定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中代表乙植株的曲線是___________。
(2)若想從分子水平上改造甲植株,使其既高產(chǎn)又耐鹽,則可以采用基因工程育種方法。此方法的優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(3)下圖表示通過細(xì)胞工程技術(shù)培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的實(shí)驗(yàn)流程,據(jù)此回答問題:
①是___________。是______________.
②對愈傷組織進(jìn)行篩選的原因是__________________。
③屬于植物組織培養(yǎng)的過程是_________(用圖中文字或字母及箭頭表示)。除了體細(xì)胞雜交外,還有___________育種需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
現(xiàn)有兩種同科不同屬的農(nóng)作物,甲高產(chǎn)不耐鹽,乙低產(chǎn)耐鹽。將等量的甲、乙種子(發(fā)芽率相同)分別種在含有不同濃度鈉鹽的營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)問后,測定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中代表乙植株的曲線是___________。
(2)若想從分子水平上改造甲植株,使其既高產(chǎn)又耐鹽,則可以采用基因工程育種方法。此方法的優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(3)下圖表示通過細(xì)胞工程技術(shù)培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的實(shí)驗(yàn)流程,據(jù)此回答問題:
①是___________。是______________.
②對愈傷組織進(jìn)行篩選的原因是__________________。
③屬于植物組織培養(yǎng)的過程是_________(用圖中文字或字母及箭頭表示)。除了體細(xì)胞雜交外,還有___________育種需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。
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