【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程,不需要蛋白質(zhì)參與的是( )

A. Mg2+吸收 B. O2擴(kuò)散 C. 光能轉(zhuǎn)換 D. DNA復(fù)制

【答案】B

【解析】試題分析:Mg2+吸收為主動運(yùn)輸過程,需要載體蛋白的參與;O2擴(kuò)散為自由擴(kuò)散過程,不需要載體蛋白參與,光能轉(zhuǎn)換需要酶的參與,DNA復(fù)制需要解旋酶、DNA聚合酶的參與。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。A地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到B、C地區(qū),經(jīng)長期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是

A. 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B. 留居A地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變

C. 乙、丙兩個(gè)種群間不能基因交流,它們的基因庫存在較大差異

D. 甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離,它們的基因庫組成完全不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu),其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能.圖中甲、乙表示垂體的兩個(gè)部分.a(chǎn)~d表示物質(zhì),已知a為蛋白質(zhì)類激素.下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d只作用于腎小管和集合管

B. 若給動物飼喂含a的飼料,則c的含量升高

C. 物質(zhì)c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 基因突變后,各基因間的位置關(guān)系沒有改變

B. 觀察染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置

C. 沒有外界誘導(dǎo)因素時(shí)也可能發(fā)生基因突變

D. 等位基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞凋亡過程,其中酶Ⅰ為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;酶Ⅱ?yàn)橐活惖鞍姿饷,能選擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)的水解,從而造成細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合,可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B. 死亡信號發(fā)揮作用后,細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解

C. 巨噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞時(shí),利用了細(xì)胞膜選擇透過性的特點(diǎn)

D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能,表明酶具有專一性的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是( )

A. AB、C三圖中,靶細(xì)胞都是通過細(xì)胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細(xì)胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

D. 細(xì)胞間都是通過相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜的接觸傳遞信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,其中正確的是( )

A. 圖a中植物向光彎曲生長

B. 圖b中植物直立生長

C. 圖c中植物向光彎曲

D. 圖d中如果將植物固定不動,僅紙盒旋轉(zhuǎn),則植株向光彎曲生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中,當(dāng)染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=122時(shí),該細(xì)胞可能會發(fā)生

A. 染色質(zhì)絲正在高度螺旋化形成染色體

B. 配對的同源染色體彼此分離移向細(xì)胞的兩極

C. 著絲點(diǎn)全部排列在細(xì)胞板上

D. 兩組中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】寨卡病毒(Zika virus,ZIKV)是屬于黃病毒科的蟲媒病毒,2016年3-12月我國ZIKV的輸入病例數(shù)約為8-86例。病毒顆粒有包膜,包膜包覆E蛋白和M蛋白,再向內(nèi)為衣殼蛋白(C蛋白),中心部位為RNA編碼區(qū)域。據(jù)相關(guān)研究顯示,ZIKV是由10794個(gè)堿基組成的單鏈RNA病毒,請回答下列問題:

(1)早期感染者均是突然出現(xiàn)髙燒、頭痛、肌肉酸痛等癥狀,軀體感覺中樞位于____________,發(fā)燒原因是患者體內(nèi)產(chǎn)熱_______散熱(填“大于、小于、等于”),機(jī)體產(chǎn)熱的主要器官是__________、___________。

(2)寨卡病毒C蛋白合成的場所是___________,當(dāng)該病毒侵入機(jī)體后,_______細(xì)胞可以使被入侵的宿主細(xì)胞裂解死亡,該細(xì)胞可以由________細(xì)胞增殖分化而來,該過程屬于特異性免疫中的_________免疫。

(3)目前,針對ZIKV的特效疫苗和抗病毒藥物尚未研發(fā)成功,其主要的預(yù)防措施為滅蟲和阻止蚊蟲叮咬,因此為了防止蚊子傳播病毒,人們常使用殺蟲劑,此種防治的方法屬于_________防治。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案