與植物體細胞雜交相比，動物細胞融合的原理及其特有的誘導(dǎo)因子分別是（ ）

A．細胞膜的流動性、離心 B．細胞膜的流動性、滅活的病毒

C．細胞的全能性、電激 D．細胞的全能性、滅活的病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某果蠅種群中，基因型為AA、Aa和aa的個體依次占10%、20%、70%．改變飼養(yǎng)條件后，含a基因的精子活力下降，僅有50%具有受精能力，其它配子不受影響．理論上，個體間隨機交配產(chǎn)生的下一代種群中（　�。�
A．a的基因頻率為0.44
B．Aa基因型的個體占$\frac{2}{5}$
C．AA、Aa與aa基因型的個體比例為1：4：4
D．雌、雄個體的比例發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功，最好檢測

A．是否有抗生素產(chǎn)生 B．是否有目的基因表達

C．是否有抗蟲的性狀出現(xiàn) D．是否能分離到目的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如下圖所示的程序進行實驗。據(jù)圖所示實驗分析正確的是（ ）

A．由花粉培養(yǎng)到植株A,體現(xiàn)了植物的生殖細胞具有全能性

B．植株A一定為單倍體植株,其特點之一是高度不育

C．在植株B細胞中,每對同源染色體上的成對基因都是純合的

D．由花粉培養(yǎng)到植株B,所有過程必須在無菌條件下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細胞工程和胚胎工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．采用胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎，可以看作動物的無性繁殖

B．細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行

C．胚胎移植時，供體母畜需要具備優(yōu)良的遺傳性能

D．動物細胞培養(yǎng)是其它動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)計植物體細胞雜交實驗時，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不需要考慮的是（ ）

A．親本體細胞去除細胞壁 B．選擇具有優(yōu)良性狀的親本

C．親本間的生殖隔離問題 D．雜種細胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東七校聯(lián)合體高三下第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

美日英等國已通過組織培養(yǎng)技術(shù)培育出胡蘿卜素含量高，抗病蟲害的胡蘿卜新品種，培育過程大致流程如下：

請回答：

（1）形成愈傷組織的①過程中細胞的分化程度會 （填“升高”、“降低”或“不變”），②過程叫做 。

（2）接種前，要對胡蘿卜切塊進行 ， 對培養(yǎng)基進行 法滅菌。

（3）上圖中獲得胡蘿卜植株的過程，體現(xiàn)了離體的胡蘿卜體細胞具有 。

（4）胡蘿卜素常采用萃取法提取的原因是 。 萃取劑應(yīng)使用 __等有機溶劑。萃取得到的粗品要通過 進行鑒定。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽蕪湖市馬鞍山市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型，下列說法正確的是

A．圖中所有生物構(gòu)成了生物群落

B．水體中微藻數(shù)量越多含氧量越高

C．圖中處于第三營養(yǎng)級的生物有3種

D．微藻和蝦之間的能量傳遞效率為10%～20%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)說法中，錯誤的是（　�。�
A．調(diào)查生物種群密度的常用方法有樣方法、標志重捕法等
B．調(diào)查土壤中小動物類群豐富度用取樣器取樣法
C．統(tǒng)計小動物類群豐富度的方法常有記名計算法和目測估計法
D．分離土壤中小動物利用了土壤中小動物具有趨光性的特點

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同步練習(xí)冊答案