ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對(duì)此描述錯(cuò)誤的是 ( )
A.ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
B.①②過(guò)程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
C.①②過(guò)程都要使用DNA聚合酶
D.若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
C
【解析】
試題分析:基因是DNA的片片段,基本組成單位是脫氧核苷酸,A正確;限制性核酸內(nèi)切酶的作用是識(shí)別DNA分子的特定片段,并從特定位點(diǎn)切開,破壞的是磷酸二酯鍵,B正確;DNA聚合酶用于DNA的復(fù)制,C錯(cuò)誤;因?yàn)楹锌辜t霉素基因,若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株,D正確。
考點(diǎn):本題考查基因工程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對(duì)此描述正確的有幾項(xiàng)( )
(1).ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
(2).①②過(guò)程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
(3).①②過(guò)程都要使用限制酶和DNA連接酶
(4).若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆寧波四中高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對(duì)此描述錯(cuò)誤的是
A.ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
B.①②過(guò)程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
C.①②過(guò)程都要使用DNA聚合酶
D.若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對(duì)此描述錯(cuò)誤的是
A.ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
B.①②過(guò)程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
C.①②過(guò)程都要使用DNA聚合酶
D.若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對(duì)此描述正確的有幾項(xiàng)( )
(1).ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
(2).①②過(guò)程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
(3).①②過(guò)程都要使用限制酶和DNA連接酶
(4).若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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