A、蝌蚪發(fā)育過(guò)程中尾部的消失屬于細(xì)胞凋亡 |
B、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢,細(xì)胞膜的通透性改變 |
C、細(xì)胞分化受基因控制,且不同細(xì)胞中基因是選擇性表達(dá)的 |
D、細(xì)胞衰老與凋亡時(shí),所有的酶活性均下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體1、4、5、7組成果蠅的一個(gè)染色體組 |
B、染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組 |
C、控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上 |
D、果蠅基因組可由1、3、6、7四條染色體組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將火棉膠袋中液體與雙縮脲試劑反應(yīng)可得紫色物質(zhì) |
B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)玻管內(nèi)液面高度不變 |
C、燒杯內(nèi)液體遇碘變藍(lán)色 |
D、燒杯內(nèi)液體與斐林試劑混合后水浴加熱顏色無(wú)變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA是遺傳物質(zhì) |
B、DNA控制蛋白質(zhì)的合成 |
C、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
D、染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a>b>c |
B、a<b<c |
C、a>b=c |
D、a=b<c |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓 |
B、反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn) |
C、只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng) |
D、反射弧中感受器和效應(yīng)器位于同一組織 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群①為捕食者,種群②為被捕食者,①數(shù)量的減少,將導(dǎo)致②數(shù)量的增加 |
B、種群①和種群②之間不存在信息的傳遞 |
C、種群②生物個(gè)體所含的能量比種群①生物個(gè)體所含的能量低 |
D、種群①②可能組成該孤島上的一個(gè)特有群落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乙連續(xù)自交若干代,純合抗性植株的比例逐代提高 |
B、經(jīng)過(guò)誘變處理誘發(fā)的基因突變,不能決定玉米的進(jìn)化方向 |
C、甲的花粉經(jīng)誘變處理并培養(yǎng)等,有可能獲得可育的糯性除草劑敏感的個(gè)體 |
D、若甲和乙(基因型分別SHSHrr、SHSHRr)雜交,后代性狀分離比接近1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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