如圖是真核細胞中的兩種細胞器的結構模式圖,下列有關敘述錯誤的是

A.①和②的主要成分是蛋白質和磷脂

B.分布于③上的葉綠素的合成需要Mg元素

C.在甲、乙中,②的功能都只是控制物質出入

D.④中除了含有相關的酶,還含有少量DNA

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北石家莊實驗中學高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于動物激素的敘述,錯誤的是

A.機體內、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌

B.切除動物垂體后,血液中生長激素的濃度下降

C.通過對轉錄的調節(jié)可影響蛋白質類激素的合成量

D.血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽六安一中高一上學期周末檢測3生物卷(解析版) 題型:選擇題

常言道“馬無夜草不肥,是有其科學依據(jù)的,生物體中一種被稱為“BMAL I”的蛋白質,能促進脂肪堆積,這種蛋白質在白天減少,夜間增多。下列解釋合理的是

A. 如果人在白天多進食可能比在夜間多進食更容易發(fā)胖

B. 馬吃夜草長肥是因為夜間的草更有營養(yǎng)

C. 馬在白天吃草,但物質的轉化是在夜間

D. 蛋白質“BMAL I”可能會促進糖類、蛋白質、脂肪之間的轉化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽六安一中高一上學期周末檢測3生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對生命系統(tǒng)層次的認識正確的是

A.每種生物個體都具有“系統(tǒng)”這個層次

B.蛋白質、核酸等生物大分子本身也屬于生命系統(tǒng)層次

C.生態(tài)系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域內的所有生物

D.生物體能完成生命活動的最微小生命系統(tǒng)是細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽六安一中高一上學期周末檢測3生物卷(解析版) 題型:選擇題

古生物學家推測:被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質,逐漸進化為葉綠體。下列有關說法不正確的是

A.圖中葉綠體來源于原核生物,故其內有核糖體、DNA、RNA

B.圖中具有雙層膜的細胞結構有細胞膜、線粒體、葉綠體

C.圖中葉綠體的兩層膜成分上有差異

D.被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物提供了有機物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽六安一中高一上學期周末檢測3生物卷(解析版) 題型:選擇題

一顆獼猴桃能提供一個人一日維生素C需求量的兩倍多,被譽為“維C之王”,吃起來酸甜可口,是人們喜愛的水果之一。這些酸甜物質主要存在獼猴桃細胞的

A.細胞壁 B.細胞質 C.液泡 D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽六安一中高一上學期周末檢測3生物卷(解析版) 題型:選擇題

葉綠體、線粒體、內質網(wǎng)、高爾基體等細胞器都具有的主要化學成分是

A.DNA B.RNA C.蛋白質和磷脂 D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆山東省德州市高三上學期12月模塊考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關植物激素的敘述,錯誤的是

A.單側光引起生長素在胚芽鞘尖端的極性運輸,導致向光生長

B.乙烯在植物體的各個部位都可以產(chǎn)生,主要作用是促進果實成熟

C.萌發(fā)種子中赤霉素含量上升,脫落酸含量下降

D.植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調節(jié)的結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

雜合高莖豌豆自交后代同時出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學上稱為

A.性狀分離 B.基因分離

C.完全顯性 D.不完全顯性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案