18．2002年世界杯足球賽時(shí)，球員踢球瞬間，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是（　�。�
A．靜息電位B．電信號(hào)C．突觸傳導(dǎo)D．反射弧

分析 根據(jù)題意分析可知：球員踢球的過程是一個(gè)條件反射的過程，球員看到球產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)以電信號(hào)（局部電流）形成在傳入神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)通過突觸時(shí)電信號(hào)轉(zhuǎn)化成化學(xué)信號(hào)，化學(xué)信號(hào)通過突觸又轉(zhuǎn)化為電信號(hào)經(jīng)神經(jīng)纖維傳到大腦皮層，經(jīng)分析綜合處理發(fā)生的神經(jīng)沖動(dòng)乙電信號(hào)的形式經(jīng)傳出神經(jīng)纖維傳到效應(yīng)器（骨骼�。绢}考查的關(guān)鍵點(diǎn)是“在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式”，在神經(jīng)纖維上局部電流的形成過程就是動(dòng)作電位的產(chǎn)生過程．

解答 解：根據(jù)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的模式圖，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是形成局部電流的過程，也就是產(chǎn)生動(dòng)作電位的過程．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列與育種有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．單倍體育種中，通過花藥離體培養(yǎng)獲得的植株每對(duì)染色體上成對(duì)的基因都是純合的
B．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因自由組合
C．誘變育種可提高突變率，短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，明顯縮短了育種年限
D．基因工程最基本的工具酶是限制酶、DNA連接酶和基因的運(yùn)載體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．酵母菌的蛋白質(zhì)、維生素含量高，可用于釀造啤酒和生產(chǎn)食品、藥品等．科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒．看懂如圖的操作過程示意圖，回答問題：

（1）圖中獲得C需要用到的酶有限制酶和DNA連接酶，篩選含重組質(zhì)粒的酵母菌需要在含有青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行．
（2）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異來源中屬于基因重組（類型）．
（3）除了從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因外，還可以采用人工合成方法獲得目的基因．本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體通常是質(zhì)粒．
（4）作為基因工程的運(yùn)載體，應(yīng)具備的基本條件有能自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因（答出兩點(diǎn)即可）．而作為基因表達(dá)載體，除滿足上述基本條件外，還需具有啟動(dòng)子和終止子．
（5）此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，則有C進(jìn)入的酵母菌在兩種選擇培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活，但在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能存活．
（6）除了看啤酒泡沫豐富與否外，還可以怎樣檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌能否產(chǎn)生LTPl蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項(xiàng)不是生物共同進(jìn)化的實(shí)例（　�。�
A．草原上狼的滅絕造成鹿群的數(shù)量激增
B．某些蘭花有專門為它傳粉的蛾
C．獵豹捕食斑馬
D．光合作用生物出現(xiàn)后，為好氧生物出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，小麥品種是純合體，通過自花授粉繁殖后代．如圖是小麥遺傳育種的一些途徑．請(qǐng)回答下列問題：

（1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗病（DDRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是$\frac{3}{16}$，選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至不再發(fā)生性狀分離．
（2）若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述（矮稈抗�。┢贩N小麥，圖中所示的方法中F過程的所依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性．
（3）科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中CD（填字母）表示的技術(shù)手段最為合理可行，原理是基因重組．
（4）圖中AB（填字母）所表示的育種方法具有典型的不定向性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)糖的敘述，正確的是（　�。�
A．葡萄糖在線粒體中合成
B．蔗糖遇斐林試劑水浴條件下生成磚紅色沉淀
C．纖維素由葡萄糖組成
D．一分子乳糖可水解成二分子半乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別之一就是前者沒有中心體
B．溶酶體能合成多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C．液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，它對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)只與脂質(zhì)的合成有關(guān)，與蛋白質(zhì)的合成無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，結(jié)果符合孟德爾定律。在F2中與兩親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體一共占全部子代的（ ）

A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表，下列敘述中正確的是( )

有機(jī)化合物

組成元素

甲

C、H、O

乙

C、H、O，很多種類還含有N和P

丙

C、H、O、N，很多種類還含有P、S

丁

C、H、O、N、P

A．基因中不含甲類化合物 B．肺炎雙球菌中有乙類化合物

B．葉綠體中沒有丙類化合物 D．丁類化合物只存在細(xì)胞核中

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