【題目】現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為( )

A. 798、2和2 B. 798、12和10

C. 799、1和1 D. 799、11和9

【答案】B

【解析】氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則游離的氨基為810-800=10個(gè)，游離的羧基為808-800=8個(gè)．這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵為800-2=798個(gè)，氨基至少為2和羧基至少為2，所以總的氨基為10+2=12個(gè)，總的羧基數(shù)目為8+2=10個(gè)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（ ）

A. 動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類(lèi)型主要是需氧型和厭氧型

C. 生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分

D. 一種生物只能處于生態(tài)系統(tǒng)中的同一種營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦體是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題

（1）當(dāng)吃的食物過(guò)咸時(shí)，下丘腦 興奮，刺激 釋放抗利尿激素，使腎小管和集合管的 作用增強(qiáng)，從而降低尿量，維持水分平衡。

（2）當(dāng)人體處于低溫環(huán)境時(shí)，下丘腦感受到變化，通過(guò) 途徑發(fā)送信息，一方面引起汗腺分泌減少，

______收縮，減少散熱。另一方面，下丘腦分泌 促使垂體分泌TSH，促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌，增加產(chǎn)熱。

（3）大腦皮層的神經(jīng)元與下丘腦神經(jīng)元通過(guò) 結(jié)構(gòu)建立聯(lián)系，當(dāng)下丘腦興奮時(shí)，其細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來(lái)，并將它在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．這個(gè)細(xì)胞很可能是（ ）

A．大腸桿菌細(xì)胞 B．雞的紅細(xì)胞

C．蛔蟲(chóng)的體細(xì)胞 D．人的白細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)橘皮精油和乳酸菌素（蛋白質(zhì)）均有抑菌作用有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）橘皮中貯藏了大量的橘皮精油，由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì) ，使用水中蒸餾法又會(huì)發(fā)生 等問(wèn)題，所以一般采用壓榨法來(lái)提取。為了使橘皮精油易于與水分離，還要加入，并調(diào)PH到7～8．

（2）為分離出優(yōu)良的乳酸菌，需要配制 （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基；若需長(zhǎng)期保存菌種，可采取的方法是 。

（3）某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家的一棵橘樹(shù)具有抗蟲(chóng)性狀，欲利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖，最好選用（填“花粉”或“體細(xì)胞”）作培養(yǎng)材料。若用花藥產(chǎn)生花粉植株，一般有兩種途徑，這兩種途徑之間的界限主要取決于培養(yǎng)基中 。

（4）進(jìn)行抑菌試驗(yàn)時(shí)，在長(zhǎng)滿病菌的平板上，會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈，可通過(guò)測(cè)定來(lái)判斷橘皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生在裸巖上的群落演替過(guò)程是（ ）

A．裸巖階段→苔蘚階段→地衣階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段

B．裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段

C．裸巖階段→地衣階段→草本植物階段→苔蘚階段→灌木階段→森林階段

D．裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→灌木階段→草本植物階段→森林階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于T淋巴細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．抗原刺激后的T細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)能夠促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化

B．效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡，清除靶細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡

C．用藥物阻斷T細(xì)胞的增殖分化,可明顯提高器官移植成功率

D．記憶T細(xì)胞的分化程度高于效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)敘述中正確的是（ ）

A．再次受到相同抗原刺激時(shí)，某些記憶細(xì)胞可增殖分化成抗體

B．切除垂體后，血漿中生長(zhǎng)激素會(huì)減少，甲狀腺激素會(huì)增加

C．突觸前膜內(nèi)有很多突觸小體，可分泌遞質(zhì)作用于突觸后膜，在神經(jīng)元之間傳遞興奮

D．血漿中的無(wú)機(jī)鹽離子在維持細(xì)胞外液滲透壓和pH相對(duì)恒定上起重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，只對(duì)細(xì)胞內(nèi)損傷的細(xì)胞器分解，而對(duì)入侵的病菌不起作用

②中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，常見(jiàn)于植物和某些低等動(dòng)物的細(xì)胞

③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤葉綠體、線粒體、細(xì)胞核都是具有雙層膜的細(xì)胞器

⑥細(xì)菌、酵母菌都含核糖體

⑦由于吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體的膜，使其中的水解酶釋放出來(lái)，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致硅肺

A．①③④ B．①⑤⑥ C．③⑥⑦ D．②④⑤

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